计算工具的认识ppt配用优秀获奖教案
计算工具的认识ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：计算工具的认识ppt配用优秀获奖教案
正文
课题：计算工具的认识
主备教师：
一、教学内容 人教版四年级上册第一单元的知识。（教材23-25页）
二、教学目标
1、使学生知道计算工具发展的简单历史，认识算盘，了解珠算的计算方法。
2、培养学生爱科学。学科学的思想。
3、培养学生学习数学的兴趣。
三、课时计划
1课时
四、教学重点
了解珠算的的计算方法。
五、教学难点
珠算的计算方法。
六、教学方法
尝试教学法
七、教学准备
多媒体课件
八、教学过程
一、引课明标。
同学们，前面我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，你认识那些计算工具？关于这些计算工具你了解多少？
（指名回答）
谈话：今天，我们一起来了解这些计算工具的发展历史。
板书课题：计算工具的认识
二、自学探究。
1、问题导学，出示探究问题。
课件出示情景图：
（1）让学生观察。
（2）提出数学问题：计算工具的由来和发展历史？关于算盘的知识？
2、自主尝试，独立思考。
要求学生找出计算工具的由来和发展历史，还有关于算盘的知识。
若有困难的同学可以自学课本，看看课本的方法。
3、合作探究，互动交流。
（1）同桌互动。
你发现了什么？知道了什么？同桌交流。
（2）全班互动。
指明学生说一说。
4、师生互动，疑难问题生成。
刚才的同学讲的和你发现的一样吗？
三、精讲点拨。
通过学生的合作学习，教师加以点拨指导，加深学生对计算工具和关于算盘的了解。并整理板书。
四、训练达标。
1、基础练习。
（1）早在（ ）世纪，中国就发明了算盘，至今仍在使用。
（2）算盘上方每颗珠子代表（ ），下方每颗珠子代表（ ）。
2、巩固练习。
课本24页。
分别写出算盘上表示的数。
五、小结提升。
同学们，这节课你学到了什么？有什么收获？
板书设计
计算公式的认识
上方每颗珠子代表5 下方每颗珠子表示1
教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-01-11 01:26:18
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作者信息
5ygggwenku_3449
来自：学校：峨山彝族自治县大龙潭中心小学
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