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Unit 2 colours story time 教学设计教学目标认知目标1、2、能认读所有的颜色单词及字母能运用所学知识进行故事表演能力目标培养学生的应用能力、观察能力、绘画能力和表演能力。情感目标培养学生乐观的学习态度，激发学生学英语的兴趣。重点难点能运用所学知识进行故事表演突破方

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 16:15:00

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学校：余干县洪家嘴岭上小学

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2018-05-30 16:15:00

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关键词：C优质课教案内容

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Unit 2 colours story time 教学设计

教学目标

认知目标

1、

2、

能认读所有的颜色单词及字母

能运用所学知识进行故事表演

能力目标

培养学生的应用能力、观察能力、绘画能力和表演能力。

情感目标

培养学生乐观的学习态度，激发学生学英语的兴趣。

重点难点

能运用所学知识进行故事表演

突破方法

采用分段式教学方法，让学生由易到难进行学习。

教法与学法

示范法，练习法

教学准备

多媒体课件、单词卡片、手工制作花、zoom zip 头饰

WARM-UP

教师对话学生，练习基本英语用语。如：

What’s your name? my name is ------- Good morning --------- How are you?

Fine , thank you.

PRESENTATION

1、教师用多媒体播放视频，学生一边听一边看画面，了解故事的内容，复习颜色单词。

出示单词卡片，教学生读音，重点教学red ，使用拍纸游戏让学生在游戏中熟悉单词。

幻灯片出示各种颜色的花，让学生学习a ------ flower 短句

2、story time 多媒体课件播放story time 教学视频，学生看、听、说、演

先由老师扮演角色与学生互演，学生与学生互演，再到单个学生演，最后由学生上台表演。

HOMEWORK

听单词及对话 15分钟

读单词及对话 10分钟

写字母 10分钟

板书设计

red Yellow A Blue flower White orange

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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