整理和复习教案及板书设计｜教案在线预览

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日期：2015.1.14 （设计意图）学校：解放路小学通过单元组活动，使授课人授课人：学生学会整理知识，培养班级：四(2) 归纳总结的能力。班级学科：四年级数学内容标题：复习和整理--大数的认识教学15分引入要素合作学习教学目标：1、通过整理和复习一、复***数的改写。500000000=（）亿对大

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-24 07:57:00

来源学校

学校：永丰县实验学校

整理和复习教案及板书设计

未知

2018-04-24 07:57:00

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关键词：整理和复习教案及板书设计

正文

日期：

2015.1.14

（设计意图）

学校：解放路小学

通过单元组活动，使授课人

授课人：

学生学会整理知识，培养

班级：四(2) 归纳总结的能力。

班级

学科：四年级数学

内容

标题：复习和整理--

大数的认识

教学

15分

引入

要素

合作

学习

教学目标：

、通过整理和复习

一、复***数的改写。

500000000=（

）亿

对

大

数

的

写

、

比

1、读

≈（

[看）万+讲+

听]

较、改写等知识有系

13695032

[想]

统的理解。

、通过学生自己归

2、归纳大数改写的方法。

纳总结，初步学会系

通过小组合作学习，在中卡

统整理的方法。

上归纳出改写大数的方法，时间

3、在合作探索中感5分钟。 [做+想]

受学习的乐趣。

学生展示学习成果。3、 [听]

教学重点：进一步巩

固大数的读写、比较

4、梳理本单元知识。

和改写等知识。

回忆本单元的学习内容，主教学难点：如何有序

要复习数位顺序表、大数的读

的整理知识。

写法、法、比较和改写。 [看]

课型方式：要素组合

课时形态：标准课。

（设计意图）

充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，使学生积极主动地参与学习过程，系统复习本单元知识。

（设计意图）

进一步巩固知识并对本课做简单回顾，让学生在学习中获得知识，享受学习的乐趣。

教学反思：

20分

5分

练习

二、完成数位顺序表。

独立完成学习卡，写出数

级、数位和相应的计数单位。

同桌交互检查。

[看+做]

三、复***数的读法、写法和

比较。

1、自由出题。

出一道关于大数读法、写

法或比较的题目，给同桌完

成。时间3分钟。

[做+想]

2、说说解题过程和方法。 [讲+听]

3、教师出题加以巩固。

[想]

总结

四、总结。

三、习题。1

、 [看+讲]

教师小结。

[想+讲+听]

五、今天你学到了什么？2、学生谈收获。 [

讲] [想+讲]

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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