16 小鹿的减法第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《小鹿的减法》教学设计湖南省常德市石门县樱桃小学宋玉玲教材说明：《小鹿的减法》是义务教育课程标准实验教科书语文S版二年级下册第五单元中的16课。这是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事。这个故事告诉我们：做事情要有坚定的信念，坚持到底，一定

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2018-05-17 10:31:00

来源学校

学校：石门县三圣乡樱桃小学

16 小鹿的减法第二课时教案

未知

2018-05-17 10:31:00

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：16 小鹿的减法第二课时教案

正文

《小鹿的减法》教学设计

湖南省常德市石门县樱桃小学

宋玉玲

教材说明：

《小鹿的减法》是义务教育课程标准实验教科书语文S版二年级下册第五单元中的16课。这是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事。这个故事告诉我们：做事情要有坚定的信念，坚持到底，一定会获得成功。

教学目标：

知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度与价值观：理解课文内容，懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。

过程与方法：通过多种形式的读，把课文读正确，了解故事里的主人公是谁，他们在干什么。

教学重点：

理解课文内容，懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。

教学难点：

理解重点句“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！”的深刻含义。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、复习导入

1、欣赏图片。

2、小鹿的减法指的是什么呢？

3、我们继续学习这篇课文，板书：18小鹿的减法。

二、初读感知

朗读全文并思考下面：

1、小鹿的减法是什么？

2、小鹿做减法是为了什么？

3、小鹿做减法的结果是什么？

4、故事中的獐子的是怎么样的？

三、熟读课文，理解课文内容

（一）学习第一自然段

1、生默读课文。思考：①小鹿和獐子为什么要造桥、铺

路？请同学们自由朗读第一自然段。②读完第一自然段，你明白了什么？

2、读后，学生回答。

3、出示问题：为了过河和下山的方便，小鹿想（），獐子想（）。

4、动脑筋：这么好的想法为什么它们都退却了？（因为：完成这些工作得花整整一年的时间）

5、理解“退缩”的意思。

①、小蜗牛想爬到屋顶上去，但想到要花几个月的时间

，就( )了。

②、小明第一次学骑自行车，摔了十来个跟头，但他并没有（）。

（二）学习二至八自然段

1、小鹿与獐子一开始实现愿望了吗？最后实现了没有？小鹿怎么实现了它的愿望？请同学们读2—8自然段，用横线划出你的答案。

2、分角色朗读2—8自然段。

3、指名学生回答。

4、獐子看到小鹿忙得大汗淋淋的。他对小鹿说些说了些什么呢？

（分角色朗读对话）

过渡：小鹿终于实现了他的愿望，而獐子呢？

（三）学习第九自然段

1、齐读

2、提问：獐子的路铺好了吗？说明獐子铺路怎么样了？ 3、小朋友们想想看，小鹿造桥为什么会成功？獐子铺路为什么会失败？

（四）拓展

延伸

1、学了这篇课文，你学到了什么？老师知道同学们一定有话想说，那你想对小鹿和獐子说些什么？

（生畅所欲言）

2、

这个故事告诉我们，做事要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功。（坚持就是胜利）

板书设计：

18、小鹿的减法

小鹿

造桥

成功（坚持）

獐子

铺路

失败（退缩）

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16 小鹿的减法第二课时教案