小儿垂钓教案设计（一等奖）

古诗中的童趣

子弟学校 李腊梅

一、教学内容：

古诗《所见》《池上》《小儿垂钓》《村居》《宿新市徐公店》

二、教学目标：

1.会读5首古诗，能用自己的话说出诗意。

2.采用图文结合、想象画面的方法感受古诗所表达的内容。

3.通过表述、议论、想象体会古诗中的童真童趣。

4.结合古诗写一写自己的童趣或为自己喜欢的古诗画一幅画。

三、教学重点：

通过朗读古诗，看图画，想象的方法，体会古诗的童真童趣。

教学难点：

读古诗，说诗意或讲故事。

教具准备：图片、课件

教学过程：

一、导入

（一）看沙画猜古诗

师：同学们，老师先写一个词你们认识吗？（古诗）我知道你们会背很多首古诗。你们看过中华诗词大会吗？里面有一个环节：看沙画猜古诗。今天，我们也来试一试，看谁能猜出是哪一首古诗。

出示《咏鹅》、《春晓》的沙画视频

（二）下面我们再来学习几首诗，你们一定能从古诗中感受到童年的乐趣。

1.出示《所见》

所见

清 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（1）读古诗

自读，读通诗句。（不会的字可查字典，也可同桌帮忙。）

指名展示读，指导学生把句子读通顺。

师范读，读出节奏。

生模仿读。展示读，齐读。这首诗你读懂了什么？

（2）看图画

看图画，你看到了什么？什么季节？什么事？

（3）想诗意

（4）讲故事

野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！这情景，全被人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活

灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。

这首诗讲了一件什么事？板书：捕蝉

师总结：牧童唱歌

意欲捕蝉

师：像这样我们从古诗中感受到的童年的乐趣，就叫童趣，今天我们就来感受古诗中的童趣。板书：中的童趣

总结学习方法：（1）读古诗

（2）看图画

（3）想诗意

师：让我们用上面的方法学习《池上》。

师：同学们，在南方的孩子们做什么事最有趣啊？

2.出示《池上》

池上

白居易 (唐) 小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

用“（1）读古诗

（2）看图画

（3）想诗意”的方法来学习。

读古诗，要读通顺，并读出节奏，读懂意思。

看图画，看出什么季节，孩子们在干什么事？

学生学讲故事《池上》。

师总结：偷采白莲 不藏踪迹，多么天真可爱呀！

板书：采莲

师：你们钓过鱼吗？什么季节？（夏季）刚才，我们学的是几个字的诗？再来学习一首《小儿垂钓》。这首诗几个字的？

3.

出示《小儿垂钓》

小儿垂钓

唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

刚才我们学的是五个字的诗，叫五言绝句，这首是七个字的诗叫七言绝句，你们还会读吗？

用“（1）读古诗

（2）看图画

（3）想诗意”的方法来学习。

师总结：蓬头侧坐

，

招手不应，儿童钓鱼多认真呀！

板书：钓鱼

分两组学习，一组学习《村居》，一组学习《宿新市徐公店》。

通过（1）读古诗

（2）看图画

（3）想诗意的方法小组合作，探讨这首诗写的是什么季节，什么事？

最后展示汇报。

4.出示《村居》

村居 清 高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的

“乐春图”。全字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。

师总结：二月春烟 归放风筝，孩子们的生活多么有趣呀！

板书：放风筝

5.出示《宿新市徐公店》

宿新市徐公店

宋代诗人杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

师：篱疏径深，

急追黄蝶，写出了天真烂漫的孩子好奇好胜的心理。

阳春三月，山花烂漫、鸟语花香,我——杨万里怎么抵制得了春的诱惑！当最后一抹晚霞落山时，终于来到了山村。哦，累了，就在这家“新市徐公店”住下吧！

第二天凌晨，阵阵清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒，我披衣下床，推开窗户：呵!好清新的乡村空气！好迷人的乡村美景！那通向远方的小径和小径两边稀稀落落的篱笆以及远远近近那金灿灿的油菜花。

我情不自禁地走出小屋踏上小径悠闲地漫起步来。曾经兴旺一时的桃花、杏花早已凋落。而路旁的几株杨树，每一个树枝上都吐着嫩绿的新叶，叶上晶莹的露珠儿在清晨的阳光下熠熠闪光；那边的柳树垂下的无数条绿丝绦在柔和的春风中飘荡；鸟儿在枝头上唱着动听的歌曲；小草摇晃着脑袋，好像是在跳春之舞……啊，真是令人陶醉。

菜园里那盛开的油菜花，正尽情舒展着

粉嫩嫩的花瓣，迎着阳光拂着春风，好不热闹！我蹲下身信手搂过一束金灿灿的油菜花，清幽淡雅的香味扑鼻而来，仔细一瞧，黄色的花瓣中还带有一丝淡白，透出一沫浅绿，片片花瓣薄得有几分透明，透几许晶莹。

突然，一阵银铃般的笑声像强磁力的吸铁石把我的目光吸了过去。原来是一群可爱的顽童正在捕蝶。这时，有一只蝴蝶落在了菜花上，一个小女孩蹑手蹑脚地走近它，闪电般地抓住了它。那个女孩拿着蝴蝶在同伴面前炫耀着，由于兴奋过度，她的手一松，机灵的蝴蝶哧溜飞走了。等女孩反映过来，蝴蝶早已飞入菜花丛找不到了。小女孩并没有灰心，又开始抓起蝴蝶，而那些蝴蝶悠闲地飞着，时而在她眼前晃过，时而在她头上盘旋，时而落在枝头，时而叮住草叶……好像故意在逗她。眼看小姑娘就要得手了，那黄蝶却“呼”地一声飞入了菜花丛中，她弯下身子在花丛中仔细寻找着蝴蝶，她找啊，找啊，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了。

相同点：古诗 叙事 童真童趣

不同点：作者不同

朝代不同

五言绝句 七言律诗 叙事不同

季节不同。

拓展：（任选一题）

1.

写写自己童年最有趣的事。

2.

一组为喜欢的诗画一幅画。