Lesson 4 Where do you live?第二课时公开课｜教案在线预览

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Lesson 4 Where do you live ? 教学目标： 1 复习一般现在时的一般疑问句及肯否回答 2 掌握词汇live ,month , start , USA, 3 了解New York ,Washington等异地风情，扩大视野增长知识，养成对异国文化的

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所属课文：Lesson 4 Where do you live?

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学校：洛阳市涧西区景华实验小学

Lesson 4 Where do you live?第二课时公开课

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Lesson 4 Where do you live ? 教学目标：

1 复习一般现在时的一般疑问句及肯否回答

2 掌握词汇

live ,month , start , USA, 3 了解New York ,Washington等异地风情，扩大视野增

长知识，养成对异国文化的正确态度。

4 能听懂、

会说并能用以下句子进行会话：

Where do you come from ?I come from …

Where do you live ? I live in …

5 能理解一般现在时（包括第三人称单数）的特殊疑问

句及相关答语where 引导Where does Miss Green come from ?She comes from…成对话。

第一课时

Let’s talk and Let’s sing Step 1 : Warm up and Review

1 Greeting :We are the best.(给学生信心，使学生情绪高涨)

2 sing a song :The music room（集中学生注意力，调动积极性，同时让学生有良好的心理准备进入新课的学习当中。）

3 talk : A I usually have breakfast at 7:00. Do you usually have breakfast at 7:00? Yes ,I do . /No, I don’t .

B Does he usually…? Yes ,he does . /No,he doesn’t.[复习第一、二课主题句形，巩固旧知 ]

4 复习集中识词时学的本课生词[利用单词卡片，以组或个别学生读并说出中文，四会词拼写] 1 show the pictures about the USA ,Washington ,New York , Great Wall of China, the Palace Museum …

放映课件或出示图片，

讲清楚 New York 是美国最大的城市

Washington是美国首都。

[缓解疲劳，扩大视野，激发兴趣，但不可喧宾夺主]

2 Introduction : 手指木偶导入法：师配音，让学生

初步感知对话内容。

3 听录音，学生进一步熟悉对话。

4 逐句放录音，学生跟说两遍，并译成中文。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Where do you live?第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Where do you live?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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