Lesson 6 Revision教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：Lesscn6 Revision教学设计Checkback Exercises 4 and 5 教学目标：1、复习巩固现在进行时。2、进一步复习由let引导的祈使句。3、复习have的用法。4、培养学生会看图说话及口语练习。教学重难点：培养学生的看图说话能力及口语练习。教具：单词卡片、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6 Revision

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2018-04-04 21:36:00

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学校：洛阳市涧西区实验小学

Lesson 6 Revision教案教学设计

未知

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关键词：Lesson 6 Revision教案教学设计

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教学内容：Lesscn6

Revision教学设计

Checkback Exercises 4 and 5

教学目标：1、复习巩固现在进行时。

2、进一步复习由let引导的祈使句。

3、复习have的用法。

4、培养学生会看图说话及口语练习。

教学重难点：培养学生的看图说话能力及口语练习。

教

具：单词卡片、教学图片、录音机、多媒体。

教学过程：

Step1.热身

A：sing a song. I have two hands 通过唱活泼、欢快的歌曲，不仅复习巩固所学语言，也激发了学习英语的兴趣。同时让学生轻松、愉快地进入课堂，提高学生的注意力。

B：自由对话：Do you have a pen? yes, I do.

What are you doing ? I’m writing .look! what is wang wei doing ? He is playing.

Step2.复习检查。

A：复习由let引导的祈使句。让学生用let sb do sth造句，通过多媒体出示，打篮球、踢足球、游泳的画面，让学生说出：let’s play footbdl .

Let’s swin。由此让学生回忆本课课文中由此引导的祈使句，不准看课本，看谁说的又快又准。

如：Let’l play games，Let’s eat it。

Let’s share it with Miss Sheep，let’s eat it

togethor，Let’s go out to play。

B：复习单词：做“拼单词”游戏：复习第6课的四会单词：教师出示单词卡片，如：house 按竖排座位顺序拼读，即第一名学生说“h”，第二名学生说“o”，第三名学生说“u”……说最后一个字母的学生，还要说出这个单词的读音及汉语意思。学生说的同时，教师按学生说的顺序把单词写在黑板上，让全班同学评判“yes”，“no”。

C：复习对话，按照上一节课布置的作业，根据幻灯片出示，找学生复述Read and act，复述好的同学应予鼓励和表杨。

Step，3、Checkback

第4题：根据所叙述的内容和图画完成各迷语。此题既是智力练习又是单词练习，同时又复习了have的用法。

答案是：

①

elephant ②

computer ③

doll ④

clock

第5题：看图问答：此题是看图说话，它既是阅读性质，同时又是口语练习。首先复习下面的词组：fly a kite，play football，draw，ride a bike，read a book，swim。老师领读，然后让学生试着翻译，找个别学生读。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Revision教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Revision》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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