整理和复习优秀教案设计
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未知
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关键词：整理和复习优秀教案设计
正文
永安小学情动课堂导学案
编号：六上315
主备人：王艳
尹启新
审核人：王祥志
学生姓名：
小组：
课题
复习分数除法应用题
学
习
目
标
课型
复习展示课
教学内容
课本46、47页
1、
我能通过复习比较，进一步弄清分数乘、除法应用题在数量关系和解题思路等方面的联系和区别。
2、
我能进一步掌握用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，提高解答分数应用题的能力。
重点
建立三类分数应用题之间的联系。
难点
能够比较准确地分析、解决较复杂的实际问题。
导学
流程
导学内容
导学方法
今天，我们一起来对分数应用题进行复习，想一想我们学过的分
情
境
数应用题包括哪几种类型？
创
设
（2分钟）
情
趣
萌
动
（10分钟）
活动单元一：探索分数应用题
1、
完成46页第2题。
第（1）题：以谁的只数为单位“1”？有怎样的数量关系？
画出线段图：
根据线段图，用简单的话概述，已知什么，求什么？并解答。
3第（2）题：以谁的只数为单位“1”？怎样理解“鹅的只数比鸭少
”？
5画出线段图，进行分析：
根据线段图，你能用简单的话概括这道题已知什么，求什么吗？并解答：
2、
比较以上两道题，有什么相同点和不同点？解决这类应用题的关键是什么？
第（3）题：本题有两个未知量，你准备设哪个量为x只呢？另一个该怎样表示呢?试试看。
情
智
共
鸣
（8分钟）对子互动：
对子间针对情趣萌动中的内容进行交流，并评定等级。
小组互动：
解决活动单元时，和组员说一说数量关系。
激
情
绽
放
（15分钟）
展示方案：
1、展示活动单元内容。
2、说说分数乘、除法应用题之间的联系和区别。
我们组是最棒的！
情
知
沉
淀
（5分钟）基础训练：
1、完成47页第3题。
请选用你喜欢的方法解题。
2、完成47页第4题。
提高训练：
完成47页第5题。
自我评价：☆☆☆☆☆
今日心得：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 15:58:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 512
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作者信息
5ygggwenku_3618
来自：学校：武汉市洪山区永安小学
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