Unit 1 This is my cat.第二课时教学设计

辽师大版英语三年级下册Unit1 This is my cat.

第一课时

学习

目标:

1、能听懂会说会说

This is my cat.That is my dog.区分

this 和

that. 2、能听说认读单词

cat,dog,rabbit,duck.

3.使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。

学习

重点

学习

难点

灵活运用

This is?That is?.. 1.this 和

that 的用法。2. this 和

that 的发音。

学习准

备:教师资源盘

学习流程：

一、热身复习。

1.教师向同学们打招呼。并作自我介绍。引导学生与教师互

致问候。

2.用汉语向学生说明英语的广泛用途和学习英语的重要性。

3.教师介绍英语学习的一些好方法。

二、任务导入及呈现

1.教师

利用上一环节听口令边做动作的最后一个口令

Bend your kness and jump 引出单词：rabbit。教师一边说口令

一边和学生做动作，并竖起手指做兔子耳朵状放在头上，说：

Rabbit, Rabbit,jump，jump。让学生明白词的意思。接着教

师出示准备的几张动物卡片。

让学生根据听到的声音猜动物。

2.教师创设情境与学生进行交流。

教师出示一些动物手偶说：

Look.I have many toys here。然后手持一个小猫的手偶或

者玩具说：

This is my cat.Kitty.另一只手指远处的狗：

That is my dag,Ray.教师反复重读

this 和

that。让学生观察发

音口型，掌握句型之后，引导学生们练习。

三、趣味操练。（活动可任选）

活动一：听听做做。

活动二：变脸游戏。

活动三：角色扮演。

活动四：我是小老师游戏。

活动五：听音辨人。

活动六：抛物对话游戏。

四、巩固与拓展。

1.教师出示教学挂图，让学生一边看挂图一边跟录音机反复

朗读对话。

2.看图说话。

3.学生互相询问姓名并问候。

4.教师问全班学生今天都学到了什么？让学生逐一归纳出

来。

四、学习成果评价。

主要是检测学生对本课学习内容的掌握程度和学习效果。

——————is my dog. .

五、课后作业

1.跟读

Listen and say 部分内容。

2.完成活动用书中与课本内容有关的练习。

3.听录音，跟读本课内容。

4.与同学合作表演。