17 爱发脾气的孩子课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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学校：玉州区东成小学班级：二年8班科目：语文执教：陈慧娥课型：要素组合课时： 1课时时间：课题：爱发脾气的孩子教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解关键词句的意思，体会控制自己的脾气以免伤害他人的道理。教学重难点：朗读课文重

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 爱发脾气的孩子

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2023-05-14 14:52:48

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学校：玉林市玉州区东成小学

17 爱发脾气的孩子课件配套优秀获奖教案

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关键词：17 爱发脾气的孩子课件配套优秀获奖教案

正文

学校：玉州区东成小学班级：二年8班科目：

语文执教：

陈慧娥课型：

要素组合课时： 1课时时间：

课题：爱发脾气的孩子

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解关键词句的意思，体会控制自己的脾气以免伤害他人的道理。

教学重难点：朗读课文重点语句，体会控制自己的脾气以免伤害他人的道理。教学（具）准备：PPT

设计意图

内容提要

T 方法&策略

一．通过复习生字词和主要内容，为学习课文打下基础。

二、通过品读和交流加深学生对课文的理解。

三、拓宽学生的思维能力。

四、明文学理。

一、复习导入

1、复习生字词。

2、复习课文主要内容。

二、课文学习

反复读男孩对爸爸说的话，了解男孩不再乱发脾气的原因，体会控制自己的脾气以免伤害他人的道理。

三、思维延伸

联系生活实际。

四、课后作业

3’--4’

30 ’

4-5

1’

设计意图

一、复习导入，总体把握。（看+想+讲）

1.1PPT出示本课生字词，并认读。

1.2指名说一说课文主要内容。

二、精读课文，交流感悟。（看+讲+想+做+动+静）

1.自由读文，划出小男孩说的三次话。 2.指导用

“满不在乎”的语气朗读第一句话。

2.1引导孩子找出爸爸的办法，在课文中找一找，用波浪线划出。（二人组） 2.2关联词“要是。。。就。。。”说句子。

2.3划出时间的词语，感受男孩慢慢控制自己、不再乱发脾气。

3朗读指导男孩第二次说话的内容。

4.生理解男孩不再乱发脾气的原因（男孩的第三次说话的内容）。（四人组）

4.1通过朗读，让学生理解男孩难受的心情。

4.2重点理解“一个那么深的洞，再也填不平”。

三、思维拓展（看+讲+想+做）

1-1、四人小组合作：平时，遇到不开心的事，怎么做？（四人组）

1-2、个人写。

1-3、同桌交流。

1-4、展示。

四、课后作业

把这个故事讲给家人或朋友听。

关于本教案的常见问题

Q：17 爱发脾气的孩子课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 爱发脾气的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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