整理和复习课堂实录【3】｜教案在线预览

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《有余数的除法》P67例5的练习课教案课时1 班级：二（5）班教师：李健明一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》二年级级第六单元《有余数的除法》P67例5解决问题的练习课二、教学目标1、通过操作、观察、对比等活动，使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理解余数及有

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所属课文：整理和复习

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2018-05-22 08:45:00

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学校：增城市永宁街长岗小学岗丰分教点

整理和复习课堂实录【3】

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关键词：整理和复习课堂实录【3】

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《有余数的除法》P67例5的练习课教案

课时1

班级：二（5）班

教师：李健明

一、教学内容

人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》二年级级第六单元《有余数的除法》P67例5解决问题的练习课

二、教学目标

1、通过操作、观察、对比等活动，使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理解余数及有余数的除法的含义，初步培养学生全面思考问题的意识。

2、通过操作、计算、比较等活动，让学生经历除法竖式（含表内除法的竖式）的书写过程，理解竖式中每个数所表示的意思，初步培养学生的观察、分析能力以及恰当地进行数学表达能力。

3、使学生初步学会用有余数的除法的知识解决生活中简单的实际问题。

4、进一步加深学生对有余数除法的理解。提高学生运用数学知识的能力，综合应用知识分析并解决实际问题。

三、教具学具准备

课件

导学案

四、教学过程

（一）以练促忆

1、要做50个灯笼。我每天最多可做8个。至少需要多少天才能做完？

（二）以练促辨

1、

读书节儿读物每本4元，23元最多可以买几本书？25元呢？

2、下面计算对吗？对的在（）里面“√”。

（1）46÷5=8……6

（

）

（2）26÷8=3……2

（

）

（3）6×4+3=27

（

）

（三）以练促申

1、围一圈之后，还多出来2厘米，这条彩带有多长？

2、

1、一共有22只动物。

（1）如果都住大房，至少要住几间？

（2）如果都住小房，至少要住几间？

（3）还可以怎样安排住房呢？

（四）以练促升

补充：通过节课让学生理解“最多”、“至少”在题中的意思，并解答生活中简单的数学问题。

小结：你本节课学到了什么内容？

课后作业：P69页第3小题、P71第9、11小题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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