整理和复习教学目标｜教案在线预览

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《整理和复习》教学设计复习内容：整理和复习（人教版二年级数学下册 P26、27）。复习目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2-6的乘法口诀求商。4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 09:54:00

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学校：定襄县第二实验小学校

整理和复习教学目标

未知

2018-05-29 09:54:00

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关键词：整理和复习教学目标

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《整理和复习》教学设计

复习内容：整理和复习（人教版二年级数学下册 P26、27）。

复习目标：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2-6的乘法口

诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认

真观察、独立思考等良好的学习习惯。

复习重点：用2-6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学具准备：教学课件

复习过程：

一、情境导入

1、小组比赛背乘口诀。

2、教师谈话导入新课。

二、探索新知

（一）加深除法含义的认识。

1、举例说明“平均分”的含义

师：什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

2、写算式，说除法各部分名称。

引导学生根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

试着说一说每个算式表示的意义。

（二）整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

1、复习2～6的乘法口诀

让学生们把课本上的乘法口诀补充完整，集体订正。

师：你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。

（同桌练习。）

2、巩固用乘法口诀求商。

师生练习根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

（老师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步解乘法和除法之间的关系。）

师：你有什么发现？

（发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。）

3、应用口诀求商。（练习六第1题。）

课件出示习题，学生开火车口答。

让算得快的学生结合具体的算式说说怎样想商。

三、积累应用

1、列式计算。（练习六第2题。）

学生们独立解答，指名板演，教师个别辅导。

2、解决问题。（练习六第3题。）

课件出示习题，师生共同解答。

3、解决问题。（练习六第3题。）

读一读，你知道了什么？能列出算式吗？

为什么用除法算？怎样算的？解答正确吗？

（课件出示习题，师生共同解答。）

4、辨析练习。（练习六第4题。）

先让学生观察，再让学生说说你从这幅图中得到了哪些数学信息。

师生共同解答，并进行比较。

四、课堂小结

1、师：本单元结束了，你想说些什么？

在小组内说说本单元学到了什么知识，

引导学生畅所欲言。

2、师生共同梳理本单元的内容。

（1）除法的含义。

（2）用2-6的乘法口诀求商。

（3）用除法解决简单的实际问题。

板书设计

整理和复习

1、除法的含义。

2、用2-6的乘法口诀求商。

3、用除法解决简单的实际问题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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