Review 1第二课时教学设计｜教案在线预览

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学习内容学习目标Review 1 授课时间授课班级三年级主备人1.继续复习1-6单元所学的字母2.继续复习1-6单元核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用3.学习Little scholar,了解英语表示十二生肖4.使学生乐于接触外国文化、增强祖国意识能在图片帮助下读懂Fun story. 继续复习1

资料类型：教学教案文档

所属课文：Review 1

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2018-04-26 13:16:00

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学校：义县铁路小学

Review 1第二课时教学设计

未知

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关键词：Review 1第二课时教学设计

正文

学习

内容

学习

目标

Review 1 授课

时间

授课班级

三年级

主备人

继续复习1-6单元所学的字母

继续复习1-6单元核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用

学习Little scholar,了解英语表示十二生肖

使学生乐于接触外国文化、增强祖国意识

能在图片帮助下读懂Fun story.

继续复习1-6单元核心语言和词汇

学习

重点

学习

难点

学习

准备：

单词图片，PPT 教学过程：

一．

热身复习，激趣导入

1.师生问候。

2.表演对话。

二．

明确教学目标，把握重点

能在图片帮助下读懂Fun story. 三．

组内合作，分工梳理收获

1.教师可以变一个小魔术来导入本课课文

1.自读课文Read and say部分。

2.向学生展示四个灯笼，引导学生学习Which one?The red one. 2.听录音跟读对话。

3.请学生结合插图读对话

3.小组之间分角读。

四、展示交流成果

4.在小组长的帮助下，

读熟单词，并检查学五、达标反馈

习情况。

六．拓展延伸

分角色读Read and say部分。

分角色表演Read and say部分。

创编对话。

2.请学生听录音，并逐渐重复

3.默读对话，了解对话大概含义

4.教师根据对话内容提出的问题帮助学生理解对话

四．展示交流

五．达标反馈

1.自读Listen,say and act部分内容。2.小组之间画出新单词。3.听录音，跟读对话。

4.组长检查并指导成员的学习情况。

读出Listen,say and act部分内容的单词。

分角色朗读对话。

六，拓展延伸

分角色表演并创编对话

关于本教案的常见问题

Q：Review 1第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Review 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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