Review 1第二课时教学设计
未知
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Review 1第二课时教学设计
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关键词：Review 1第二课时教学设计
正文
学习
内容
学习
目标
Review 1 授课
时间
授课班级
三年级
主备人
1.
继续复习1-6单元所学的字母
2.
继续复习1-6单元核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用
3.
学习Little scholar,了解英语表示十二生肖
4.
使学生乐于接触外国文化、增强祖国意识
能在图片帮助下读懂Fun story.
继续复习1-6单元核心语言和词汇
学习
重点
学习
难点
学习
准备：
单词图片，PPT 教学过程：
一．
热身复习，激趣导入
1.师生问候。
2.表演对话。
二．
明确教学目标，把握重点
能在图片帮助下读懂Fun story. 三．
组内合作，分工梳理收获
1.教师可以变一个小魔术来导入本课课文
1.自读课文Read and say部分。
2.向学生展示四个灯笼，引导学生学习Which one?The red one. 2.听录音跟读对话。
3.请学生结合插图读对话
3.小组之间分角读。
四、展示交流成果
4.在小组长的帮助下，
读熟单词，并检查学五、达标反馈
习情况。
六．拓展延伸
分角色读Read and say部分。
分角色表演Read and say部分。
创编对话。
2.请学生听录音，并逐渐重复
3.默读对话，了解对话大概含义
4.教师根据对话内容提出的问题帮助学生理解对话
四．展示交流
五．达标反馈
1.自读Listen,say and act部分内容。2.小组之间画出新单词。3.听录音，跟读对话。
4.组长检查并指导成员的学习情况。
读出Listen,say and act部分内容的单词。
分角色朗读对话。
六，拓展延伸
分角色表演并创编对话
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来自：学校：义县铁路小学
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