整理和复习优秀教学设计

整理和复习

教学内容：

义教课程标准（人教版）数学二年级上册66页

教学目标：

1.通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。

2.通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。

3.通过

复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

教学重点、难点：

1.通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。

2.进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

教学过程：

一、谈话引入：

同学们前面我们已经学习

了1～6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习。

二、整理复习单元相关的知识

1.出示1～6的乘法口诀卡我们先来比一比看谁算得又对又快。老师出示卡片学生算 出得数

2.引导学生说出这些算式都用了哪些口诀？

3.出示空白的乘法口诀表，老师把有关1的乘法口诀全部摆在第一列的位置。 1）组织小组进行汇报。哪个小组来展示一下你们小组排列的结果？并说一说你们为什么要这样排列？

2）引导观察乘法口诀表的跑列规律。请大家仔细观察这张乘法

口诀表，看看他有怎样的排列规律？

3）引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。

4）引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。

4.复习用乘法解决问题

1）出示教材65页第2题，引导学生明确题目的意义思，说一说主题图的含义。

2）让学生先独立进行解答。

3）引导学生说出自己的解答方法和理由。

4）组织集体校正。

三、学习效果测评

1.口算练习，组织完成66页第1、2题

2.补充练习想一想算一算

1）有16名学生，每条船限坐5人，3条船能坐下吗？

2）公园的门票每张3元，小红 20元买5张够吗？

四、随堂练习

课本做一做

教学反思：

整理复习对于学生来说，就是知识的再现，技能的训练。充分调动了孩子们的学习积极性，让不同的孩子在数学课上得到不同的发展。最后我引导孩子看着板书谈收获，把学到的知识系统地、有条理地展现给学生，诱发了学生会学、乐学、爱学的情感。当然，这节课还有很多不成熟和不尽人意的地方，还请大家能够多提宝贵意见。