8 猴子种树公开课参赛课教案｜教案在线预览

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8 猴子种树教学目标：1．认识“猴、梨、谚、樱”等14个生字，会写“拔、短”等8个字。2.分角色朗读，表演。弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。3.教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。教学重难点：1．分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种树

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2018-05-28 07:14:00

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学校：化州市橘洲小学

8 猴子种树公开课参赛课教案

未知

2018-05-28 07:14:00

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关键词：8 猴子种树公开课参赛课教案

正文

8 猴子种树

教学目标：

1．认识“猴、梨、谚、樱”等14个生字，会写“拔、短”等8个字。

2.分角色朗读，表演。弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。

3.教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

教学重难点：

1．分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。

2．教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要契而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

教学道具：课件、头饰

教学课时：两课时

第二课时

一、

谈话激趣，导入新课。

各位同学，今天老师带来了一位新朋友和大家见面，来，和他打声招呼，这只猴子非常喜欢吃水果，这不他马上自己动手种了一棵梨树。今天我们一起来学习《猴子种树》这篇课文，板书课题. 2.齐读课题。

二、复习导入，检查朗读。

1.自由朗读课文，借助拼音把课文读准确，做到不漏字，不添字，

个别同学读生字词。

开火车读生字，检验生字掌握知识情况。

猴子

梨子施肥哇哇农谚耐心

拔掉乌鸦

麻雀

喳喳杜鹃

樱桃

二、精读课文，感悟寓意。

1.看视频朗读课文，想想：猴子一共种了几种果树？分别是什么树？最后怎样？（一起进入课文学习，看看到底怎么回事？）

2.指名读第1自然段，说说猴子首先种了什么树？（板书：梨树）猴子是怎么做的？（又浇水…又施肥…）

猴子为什么这么细心照料梨树呢？（等着将来吃梨子）

3.正当梨树快成活的时候，发生了一件什么事？

（1）用——划出乌鸦说的话，用～划出猴子是怎么想的话。

（2）请一位同学读，学生评价

（3）强调“猴哥猴哥”读得短促，表示心情的急切。“怎么”要读得重些，表示对猴子想法的不理解。

4.猴子听了后是怎么想的，又是怎么做的？（嫌五年时间太长，拔掉梨树，改种杏树）

过渡：当猴子拔掉梨树，改种杏树时，成功了吗？为什么呢？

5.自由朗读第四到七自然段。请同学们小组自学，合作交流。

出示学习提示：根据刚才学习2--3自然段的方法学习4～7自然段。

7.（1）用——划出麻雀、杜鹃说的话，用～划出猴子想的话？

（2）小组内分角色朗读。

（3）各小组汇报交流，抽查一组的学习成果。

8.学习第8自然段。

（1）猴子改种樱桃树，结果怎么样？突出强调“什么也没”的语气。

（2）这只猴子最后怎样了？应该带着什么样的心情来读？

三、请一位同学读全文，配音朗诵。

四、放飞想象，拓展思维。

第二年春天，小猴子又开始种梨树了，乌鸦看见了飞过来劝它。如果你是小猴子，会怎么说？怎么做？

五、作业。

回家后带上动作有感情地朗读给家长听。

板书设计：梨树

乌鸦没有耐心

猴子种树杏树没有主见喜鹊桃树杜鹃樱桃

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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