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Teaching content 人教版PEP三年级上册英语Unit5 Let’s eat! C Story time Teaching objectives 1.能借助图片读懂Story time中的故事。2.能听说认读单词ice cream 和Coke。3.复习本单元所学单词和句型。4.使学生懂
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C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
Teaching content 人教版PEP三年级上册英语
Unit5
Let’s eat!
C
Story time Teaching objectives 1.能借助图片读懂Story time中的故事。
2.能听说认读单词ice cream 和
Coke。
3.复习本单元所学单词和句型。
4.使学生懂得合理点餐，并且珍惜粮食。
Key& difficult 1.
通过Story time中的故事，复习句子：Can I have…，points please？Here you are. I’d like some fish,please.等
。
2.
理解Story time中的故事内容。
Teaching method Teaching preparation 1.
PPT 2.
Tape Students-centered
Teaching Procedures
教学步骤
Warm-up
教学活动
1.
Sing a song : Let’s have a picnic today.
2.
师生对话。
3.
快速抽读单词卡片，全班跟读。
4.
Play a game:单词滚雪球
1.教学C Story time 设计意图
用歌曲来激发学生兴趣，学生在潜移默化中巩固知识。
Presentation
(1)
教师ice cream和Coke.
教师在黑板上用简笔画画一个冰激凌，简笔画带说：Look, ice cream. I like ice cream. Do 动学生求you
like ice cream ?教师板书并带读ice 知的欲cream.教师出示Coke 的图片并让学生回望，活跃忆其他饮料名：juice, water, milk。带读课堂气Coke. 氛。
(2)
教师播放Story time的录像，让学生
初步感知这个故事的内容。
(3)
教师提问：What would Zoom like? A.
B. C．
D.
(4)教师第二次播放视频，要求学生带着
问题听故事，完成ABCD选项，选项可写
单词，也可以画图。
培养学生(5)再听一遍录音，然后校对答案。然后自主阅读请学生复述这几句话：I’d like some fish, 能力及答some rice, some Coke and some ice cream. 题能力。
(6)教室播放故事录音，学生再听一遍，
然后讨论：Zoom 吃到fish了吗？为什
么？
训练学生
Consolidation 渗透情感教育：合理点餐。
and extension 2.学生表演故事。
的口语表达能力，Group work：学生四人一组，利用单词卡让学生能片、食物图片或自己的画来布置一个小在近似与餐厅，然后一些学生扮演服务员，一些生活情境学生扮演顾客，模仿Story time创编对话，的环境表演对话。教师巡视，并请小组展示。
中，使用英语。
Summarize 1.
课件展示本单元所学单词，学生回忆。
2.
创设情境，复习重点句型。
Homework 1.
听录音，跟读Story time 中的故事。
2.
完成配套练习。
3.
将所学的单词句型讲给爸爸爸妈妈听。
Blackboard
design
Unit5 Let’s eat!
I’d like some fish,please.
ice cream
Coke
Can I have some ice cream,please? Reflection
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来自：学校：无为县无城镇张广小学陈艳明
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