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2017/2018教师“一师一优”晒课活动丰都县兴义镇中心小学校天水教学点秦龙教学内容：解决问题教学目标： 1、注重审题，培养敏锐的观察力。2、注重培养学生开放的思维和数学思考力。重点难点：运用数学知识解决问题，联系学生的生活实际，通过自主探索，合作探索交流，分析、解决生活中的实际问题。 课前准
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- 2018-04-08 10:12:00
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解决问题板书设计及设计说明
未知
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关键词：解决问题板书设计及设计说明
正文
2017/2018教师“一师一优”晒课活动
丰都县兴义镇中心小学校天水教学点
秦龙
教学内容：解决问题
教学目标： 1、注重审题，培养敏锐的观察力。
2、注重培养学生开放的思维和数学思考力。
重点难点：
运用数学知识解决问题，联系学生的生活实际，通过自主探索，合作探索交流，分析、解决生活中的实际问题。 课前准备：
教师准备
多媒体课件
课堂活动卡 学生准备
学情检测卡 教学过程
：
1、
激趣引入，提出问题 师：同学们，中央3套有一档娱乐节目叫《开门大吉》，大家知道吗？课前，我们也来玩一把《开门大吉》考考大家的耳力，看看谁反应最快。 (播放歌曲伴奏) 预设 生：让我们荡起双桨。 师：同学们猜得真准，《让我们荡起双桨》是老师儿时流行的歌曲，几十年来经久不衰。你知道这首歌描写的是什么情景吗？
预设 生：北海划船。 师：大家想象一下，和风旭日，杨柳如茵，轻摇橹桨，泛舟河中，这是多么惬意的事情呀！别光美，你知道吗？这划船里也有不少学问呢！
今天我们这节课就来研究《租船问题》。 (板书：租船问题) 设计意图：良好的开端是成功的一半。从现实生活的事例引出研究内容，不但可以激发学生的探究兴趣，而且可以提升学生用数学的眼光观察生活、审视事物和用已有知识解决实际问题的意识。 2、阅读与理解 （1）租船问题看起来很简单，实际上在公园划船都有一些具体要求，划过船的学生一定是知道的。让我们一起去公园看看。(打开教材10页)瞧！这是班主任老师和她的学生在春游，你从这幅图中，你能发现有关划船的哪些数学信息？
生1：一共有32人，租小船24元，租大船30元。
生2：这幅图中我还发现了隐含的数学信息：每条小船可以乘坐4人，每条大船可以乘坐6人。
生3：要解决的问题是怎样租船最省钱。 （2）分析与解答 A．32人怎样租船最省钱呢？下面就请同学们帮助老师解决这个问题好吗？课件出示学习要求： a.独立思考，寻找解决问题的方案。 b.自己有了方案之后再在小组内交流，组长做好不同方案的记录。 c.整理方案之后准备全班交流。 B．派代表汇报： 小组1：我们小组是这样想的：如果全租小船需要花192元。算式是32÷4＝8(条)，24×8＝192(元)。 小组2：我们小组是这样想的：如果全租大船需要花180元。算式是32÷6＝5(条)……2(人)，5＋1＝6(条)，30×6＝180(元)。全租大船
比全租小船省钱，这个方案比较合理。 小组3：我们小组是这样想的：合租大船和小船，可以租5条大船和1条小船，需要花30×5＋24×1＝174(元)；也可以租4条大船和2条小船，需要花30×4＋24×2＝168(元)。 小组4：通过对比我们发现：租4条大船和2条小船是最省钱的方案。
3、课堂小结
我们应用数学知识解决生活中的实际问题，要根据具体情况列出几种不同方案，同时也必须考虑安全因素，解决生活中的实际问题。
4、课后作业
（1）教材第12页5、6题。
（2）完成练习册中本课时的练习。
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关于本教案的常见问题
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