1812年序曲PPT专用课堂实录内容

《1812年序曲》

授课人：

罗梅 教学目的：

1、通过音乐作品的欣赏，了解音乐体裁中序曲的形式。

2、使学生了解音乐作品的创造背景，以交响手法描绘1812年拿坡仑侵略俄罗斯战争最终失败的历史事件。

教学内容：

欣赏《1812年序曲》

教学重点与难点：

战斗主题与法军主题的交锋变化

教学用具：

多媒体教学设备

教学过程：

一、导入：

播放芭蕾舞作品《四小天鹅》，请学生猜一猜作曲者。（俄国作曲家柴可夫斯基）

出示课题：《1812年序曲》

二、音乐知识：

序曲

乐曲体裁之一。原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐，十七、十八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。前者为复调风格，由慢板、快板、慢板三个段落组成，中段为赋格形式，末段较短；后者为主调风格，由快板、慢板、快板三个段落组成，后世交响曲即由此演变而成。十九世纪以来，从贝多芬开始，作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结构大多为奏鸣曲式并有标题。如贝多芬的《科里奥兰序曲》、柴可夫斯基《1812年序曲》等。

三、作曲家介绍：

彼得·伊里奇·柴可夫斯基

（1840年5月7日－1893年11月6日）

伟大的俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄罗斯民族乐派的代表人物。柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感时而热情奔放，时而细腻婉转。他的音乐具有强烈的感染力，充满激情，乐章抒情又华丽，并带有强烈的管弦乐风格。这些都反映了作曲家极端情绪化、忧郁敏感的性格特征—会突然萎靡不振，又会在突然之间充满了乐观精神。他将民族文化与西方交响乐传统成功地融合在一起。

代表作品有：《悲怆交响曲》、芭蕾舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》、歌剧《黑桃皇后》等。

四、作品创作背景：

1812年，拿破仑调集六十万大军侵入俄境，进迫莫斯科。俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战略，下令撤退居民，烧掉粮物，暂时放弃莫斯科。拿破仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天，又饿着肚子作战，加上俄军和农民游击队的有力反击，终于彻底溃散，只有两

万人逃回法国，其余全部被歼灭。拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法国，俄国人民无不为这次伟大的反侵略战争的胜利而感到无限骄傲，自豪。这一首管弦乐曲，正是用来描写法军被俄罗斯军民狙击于大雪中，饥寒交迫而导致全军覆没的故事。

五、分别介绍、听赏呈示部的4个主题

欣赏战斗主题

该主题有何特点？速度较快、紧张急促，表现的战争形式迫切，战斗激烈。

欣赏法军主题

这一主题主旋律我们曾欣赏过，是什么？有何作用？并根据音乐风格作出表演。

法国国歌《马赛曲》。法国军队的象征。随节奏模仿法国军队趾高气扬的样子。

欣赏俄罗斯军民一主题。

这一主题是什么风格？有何作用？有俄罗斯民歌风格，表现俄罗斯战士对家乡、对亲人的思念，以及对祖国的热爱。

欣赏俄罗斯军民二主题

该主题有何特点？

音乐轻松、愉快并有舞蹈音乐的特点，体现俄军民乐观的精神。

六、完整地听赏《1812年序曲》，在听赏的同时进行讲解。

乐曲结构为奏鸣式。

一开始是序奏，弦乐奏出缓慢、庄严的第一主题。旋律来自一首宗教歌曲《众赞歌》。这一主题肃穆虔诚，像是表现俄国人民在国难当头时乞求上帝的保佑和对和平的向往。接着音乐逐渐加快，乐器逐渐加入，音量增强，号角声、呐喊声交织成一片，沉重的低音乐器发出了庄严的号召，随之奏出了骑兵进行曲。这是序曲的第二主题，象征着响应号召的俄国军民奋起抗敌的英勇形象。

进入呈进部后，乐曲变得富于戏剧性。乐曲为降e小调，结构为三部曲式。快如旋风的主部主题，描绘出激烈、残酷的战斗场面。主部主题在展开中出现了《马赛曲》的曲调片段，它的反复呈现用以作为拿破仑军队侵入俄国国境的表征。

《马赛曲》经过变化引申及与主部音乐因素的交织发展，描写拿破仑军队的凶残、步步逼近，俄军抗敌的艰苦、激烈。副部主题抒情优美，具有俄罗斯民歌风格，表现了俄军战士对家乡、对祖国与和平生活的深厚感情。副部的另一主题具有舞曲的特点，由俄罗斯民歌《在大门旁》演变而来的，表现了人们在战争中乐观幽默的性格。

展开部中主部主题与《马赛曲》音调的此起彼伏，交错出现，描绘出惊心动魄的战争场面。再现部略有变化，主部的战争气氛更加激烈。乐曲尾声呈现象征凯旋的高潮。序曲主题《众赞歌》在喧闹的钟声和礼炮的伴随下形成辉煌的颂歌。音乐再现了第一主题，速度转为活泼的快板，此时引用了帝俄时期国歌的前半部主题，像是凯旋的将士接受检阅，乐曲在万众欢腾的节日气氛中结束。

出示作品结构图式：

序奏：1、祈祷和平与安宁——《众赞歌》

2、俄国骑兵

呈示部：1、战斗主题 2、法军主题（借用《马赛曲》音调）

3、俄罗斯军民一（思乡、抒情）

4、俄罗斯军民二（乐观、轻快）

展开部：呈示部第一二主题的交织与展开（俄法军队的较量）

再现部：呈示部四个主题的再现和变化，最后汇聚成疾风暴雨般的下行音列

尾声：1、众赞歌由祈祷为赞颂

2、骑兵音调发展为辉煌的凯旋号角

七、课堂小结：