第一节　有机化合物的分类课程导入

第一节

《有机化合物的分类》教案

宿松县花凉中学

吴海燕

●教学目标

了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

熟记常见官能团的名称和结构式，并能列举含不同官能团的代表物。

知道常见有机化合物的结构，能正确地表示它们的结构。

能按碳的骨架和官能团对有机物进行分类。

●教材地位

对有机物正确进行分类是研究和预测有机物性质的基础，认识官能团是判断有机物化学性质的前提。官能团的名称和结构是高考命题的热点

，从官能团入手学习各类有机物的性质是贯穿有机化学始终的线索。

●重难点

教学重点：有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

教学难点：分类思想在科学研究中的重要意义。

●课前预习安排

1.看教材P4－5，填写【课前自主导学】栏目中的空白，并完成【思考交流】。

2．建议方式：同学之间讨论交流。⇒步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。⇒步骤2：对【思考交流】1、2进行提问，反馈学生预习效果。⇒步骤3：师生互动完成【探究1】。利用【问题导思】的设问作为主线。

⇓

步骤7：通过【例2】和教材P4－5“按官能团分类”讲解研析，对【探究2】官能团、原子团、基、根的关系”中注意的问题进行总结。⇐步骤6：师生互动完成【探究2】。可利用【问题导思】中的问题作为主线。⇐步骤5：指导学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中1题，验证学生对探究点的理解掌握情况。⇐步骤4：教师通过【例1】和教材P4“按碳骨架分类”讲解研析，对【探究1】进行讲解。

⇓

步骤8：指导学生自主完成【变式训练2】和【当堂双基达标】中2～5题。⇒步骤9：指导学生自主总结本课所学知识框架，然后对照【课堂小结】。安排学生课下完成【课后知能检测】。

●新课导入

有机物化合物与人类的关系非常密切，在人们的衣、食、住、行、医疗保健、工农业生产及能源、材料和科学技术等领域中都起着重要的作用。在已发现或人工合成的3 000多万种物质中，大部分都是有机化合物。那么，对于种类繁多的有机化合物该如何分类？

●教学过程

知

识

结

构

与

板

书

设

计

第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

一、按碳的骨架分类

链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）

(碳原子相互连接成链)

有机化合物 脂环化合物（如 ）不含苯环

环状化合物 芳香化合物（如 ）

二、按官能团分类

教学过程

教学步骤、内容

［引入］通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、教学方法、手段、师生活动

将学生的思路带入对必修2有机植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机的回忆

化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物——尿素的实验事实，从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含碳的化合物。有机物自身有着特定的化学组成和结构，

引导学生回忆必导致了其在物理性质和化学性质上的特殊性。研究有机物的组成、结构、修1学习的分类性质、制备方法与应用的科学叫有机化学。

我们先来了解有机物的分类。

方法：交叉分类［板书］第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

［讲］高一时我们学习过两种基本的分类方法—交叉分类法和树状分类法和树状分类法

法，那么今天我们利用树状分类法对有机物进行分类。那么大家先回忆，

我们在必修2接触有机物时利用有机物所含元素种类不同对有机物进行了怎样的分类 烃和烃的衍生物，其中烃是只含有碳和氢的化合物。

［讲］今天我们利用有机物结构上的差异做分类标准对有机物进行分类，从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。

［板书］一、按碳的骨架分类

链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）

(碳原子相互连接成链)

有机化合物 脂环化合物（如 ）不含苯环

环状化合物 芳香化合物（如 ）含苯环

［讲］在这里我们需要注意的是，链状化合物和脂环化合物统称为脂肪族化合物。而芳香族化合物是指包含苯环的化合物，其又可根据所含元素种类分为芳香烃和芳香烃的衍生物。而芳香烃指的是含有苯环的烃，其中的一个特例是苯及苯的同系物，苯的同系物是指有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。除此之外，我们常见的芳香烃还有一类是通过两个或多个苯环的合并而形成的芳香烃叫做稠环芳香烃。

［过］烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代生成新的化合物，这种决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团，下面让我们先来认识一下主要的官能团。

［板书］二、按官能团分类

［投影］表1-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物

类别

烷烃

烯烃

双键

炔烃

芳香烃

卤代—C≡C— 三键

————

—X（X表示卤素原子）

乙炔 CH≡CH 官能团

————

典型代表物的名称和结构简式

甲烷 CH4

乙烯 CH2=CH2

苯

溴乙烷 CH3CH2Br

烃

醇

酚

—OH 羟基

—OH 羟基

乙醇 CH3CH2OH 苯酚

醚

醚键

乙醚 CH3CH2OCH2CH3

醛

醛基

乙醛 丙酮

羰基

乙羧酸

基

乙酸乙酯

酯

基

胺

—NH2

氨基

酯

CH3—NH2 甲胺

羧

酸

酮 ［讲］官能决定了有机物的类别、结构和性质。一般地，具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质，具有多种官能团的化合物应具有各个官能团的特性。我们知道，我们把这种结构相似，在分子组成上相关一个或若干CH2原子团的有机物互称为同系物。

［投影］常见有机物的通式

链烃(脂肪烷烃(饱和烃) CnH2n+2

无特征官能团，碳碳单键结合

不饱和烃

二烯烃

饱和环烃

不饱和环烃

环烷烃

环烯烃

环炔烃

环二烯烃

CnH2n

CnH2n-2

含有两个单键成环

烯烃

CnH2n

含有一个

炔烃

CnH2n-2

含有一个—C≡C—

烃

烃) CnH2n-2

成环，有一个双键 CnH2n-4

成环，有一个叁键

CnH2n-4

苯的同系物

稠环芳香烃

CnH2n-6

［小结］本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官能团对有机化合物进行分类。

［课后练习］按官能团的不同可以对有机物进行分类，你能指出下列有机物的类别吗？

板书设计：第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

一、按碳的骨架分类

链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）

(碳原子相互连接成链)

有机化合物 脂环化合物（如 ）不含苯环

环状化合物 芳香化合物（如 ）

二、按官能团分类

教学回顾：

本节课主要是对必修一中的有机物进行复习归纳，在进行分类，从而实现从新的角度认识有机物，学会分类，并且利用正确合理的分类方法达到有效学习。所以本节课以大量的实例和练习题来完成教学任务，实现教学目标，同时介绍几个新的概念为后续学习奠定基础。