二、汽化和液化ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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汽化和液化（二）教学目标: a.知识与技能：知道液体的沸点。能尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的沸点联系起来。学会画出液体沸腾时温度随时间变化的曲线，知道图像是描绘物理过程的重要方法之一。b.过程与方法：通过创设科学探究情境，把科学探究的七要素自然的融合在整个教学过程中，使学生亲历科学探究的

资料类型：教学教案文档

所属课文：二、汽化和液化

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2019-06-12 10:04:00

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学校：江阴市祝塘第二中学

二、汽化和液化ppt配用优秀获奖教案

未知

2019-06-12 10:04:00

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关键词：二、汽化和液化ppt配用优秀获奖教案

正文

汽化和液化（二）

教学目标: a.知识与技能：

知道液体的沸点。

能尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的沸点联系起来。

学会画出液体沸腾时温度随时间变化的曲线，知道图像是描绘物理过程的重要方法之一。

b.过程与方法：通过创设科学探究情境，把科学探究的七要素自然的融合在整个教学过程中，使学生亲历科学探究的全过程，体验和感悟科学探究方法。 c.情感态度与价值观：

通过液体沸腾的教学，使学生体验科学探究的乐趣，体会到科学探究方法并不神秘，人们经常使用科学方法解决方方面面的问题。

教学准备：

铁架台、酒精灯、小烧杯、热水、温度计、火柴、记录表等。

教学过程设计

一、

复习引入：

上堂课讲了汽化的一种方式：蒸发。复习蒸发的特点。今天我们学习汽化的另一种方式，沸腾。

二、实验探究

【介绍实验器材】铁架台、酒精灯、小烧杯、热水、温度计。（

重点介绍酒精灯与温度计的使用方法，给烧杯加热时注意的问题及记录方法）

【器材的组装和依据】

【实验步骤】仔细观察

⑴向烧杯中注入适量水，用酒精灯加热。

⑵观察并描述实验中声音和气泡的变化情况。

⑶当水温度升高到90℃时，每隔一分钟记录温度计的示数，直到沸腾并持续2min后停止读数。

⑷拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。

【数据记录】

时间（分）

1 温度（℃）

【看一看】

（1）水中气泡在沸腾前较小，沸腾时较大。

（2）沸腾前，对水加热，水的温度不断上升，沸腾时，继续对水加热，此时水的温度保持不变，说明水沸腾后温度保持不变。

10 ……

【听一听】

沸腾前，水中的声音较响，沸腾时，水中的声音较低。

【做一做】水沸腾后拿走酒精灯，停止加热，不停止沸腾，说明水沸腾时要吸热。

实验时水温度达到 102 ℃，才开始沸腾。

【小结归纳】（板书）

【查一查】学生查阅课本P36“一些液体的沸点”，了解各种液体的沸点不同。

【辨析】蒸发与沸腾的异同点

发生条件

发生部位

发生程度

蒸发

在任何温度下

液体表面

缓慢

影响因素

1.液体温度高低

2.液体表面积大小

3.液体表面空气流动的快慢

沸腾

一定温度

液体内部和表面

剧烈

1.大气压强

2.液体种类

温度不变

温度变化

三、例题巩固

温度下降

关于本教案的常见问题

Q：二、汽化和液化ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、汽化和液化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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