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《一元二次方程的解法》复习课教学设计连南县三排镇南岗中心学校 平春华一、复习目标：能熟练应用配方法、公式法、分解因式法解一元二次方程，使学生充分体会解法的多样性及解法的择优选取，以达到既迅速又准确解出一元二次方程的目的。二、复习重、难点：重点：用配方法、公式法、分解因式法解一元二次方程。难点：
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复习题教学目标
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关键词：复习题教学目标
正文
《一元二次方程的解法》复习课教学设计
连南县三排镇南岗中心学校 平春华
一、复习目标：
能熟练应用配方法、公式法、分解因式法解一元二次方程，使学生充分体会解法的多样性及解法的择优选取，以达到既迅速又准确解出一元二次方程的目的。
二、复习重、难点：
重点：用配方法、公式法、分解因式法解一元二次方程。
难点：选择合适的方法解一元二次方程。
三、教学过程
（一）复习导入
1．－元二次方程的定义：只含有___个未知数且未知数的最高次数为
的方程叫做一元二次方程。
2．一元二次方程的一般形式是
（a___0），其中ax2叫做_______项，a是
，bx叫做_______ ，b是
，c叫做_______项。
3．一元二次方程的解法：
(1)配方法：
(2)公式法：（注意：先化成一般形式。）
一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根的判别式：
△＝________
，根x=
。
当△>0时，方程有两个_______ 的实数根。
当△＝0时，方程有两个_______的实数根。
当△<0时，方程_______实数根。
(3)因式分解法：（注意：先化成一般形式。）
包括：
法；
法；又分为：
公式和
公式。
法。
（二）强化训练
解方程：（1）x2+2x-3=0 (配方法）
（2）
x2+2x-3=0 (公式法）
（3）x2+2x-3=0 (因式分解法）
（4）x2-4x=5
（6）2(x+3)=x(x+3 )
（三）归纳小结：
四、作业布置
（1）x2+8x-9=0
（3）3x2=4x
五、教学反思
5）3x2+8x-3=0 7）(x+1)2-25=0
(2)2x2-4x-1=0
（4）x2-4=0
（（
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