资料摘要
《邹忌讽齐王纳谏》一．教材分析《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。二．教学目标1.掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解《战国策》。
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21*邹忌讽齐王纳谏教学设计及教案分析
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关键词：21*邹忌讽齐王纳谏教学设计及教案分析
正文
《邹忌讽齐王纳谏》
一．教材分析
《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。
二．教学目标
1.掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解《战国策》。
三．过程与方法
1.
朗读课文，理顺文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力；
2.
欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。
四．教学重难点
1.教学重点：掌握文言实虚词、一词多义的用法。
2.教学难点：把握文章善于通过细节与对话来塑造人物形象的方法。
五．教学过程
1.唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。今天，我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。
2. 《战国策》是一部国别体史书。是战国时期各国历官和策士的言论辑录，这是一部研究战国历史的重要典籍。原作者已无从考证，西汉末刘向整理并编辑，有十二国策，三十三篇，书名亦为刘向所拟定。反映了战国时期各国政治•军事•外交方面的一些重要活动，着重记载了谋臣策士的谋略和言论。宋时已有缺失，由曾巩作了订补。此书并非西汉刘向所著，实为刘向集百家作品而编
辑整理。劝说往往需要讲究策略。邹忌的故事就是一个成功的范例。
3.．初读课文，翻译
（1）孰
a.我与城北徐公孰美
代词，谁
b.孰视之，自以为不如
同“熟”，仔细。
（2）今齐地方千里
(土地方圆)
（2）宫妇左右莫不私王。
(国君旁边的近臣)
（3）明日，徐公来。（古义，第二天。
今义，今天的下一天。）
4．品读赏析。
（1）邹忌是由什么联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？
明确：邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。
（2）面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？
面对赞美，邹忌并未得意忘形。“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。可见邹忌很有自知之明。
（4）邹忌是如何“讽”齐王的？
邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
5．分析本文在说理以及记叙上的特点。
本文采用了“三叠法”，从头至尾一直使用三层排比的手法写作。
三问：妻、妾、友
三答
三比：妻私我
→
宫妇左右私王
妾畏我
→
朝廷之臣畏王
客有求
→
四境之内有求于王
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