简单战术配合教学创新设计是什么类型的资料？

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简单战术配合教学创新设计｜教案在线预览

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关键词：简单战术配合教学创新设计

正文

授课

内容

教学

目标

1、

通过教学使学生了解基本的足球竞赛规则

2、

通过学习让学生踢球时能够遵守规则

3、

培养学生懂规矩，有礼貌的行为准则

足球—竞赛规则

重点

教学方法和手段

板报设计

竞赛规则

难点

启发、引导

足球场地的标准大小

利用班级多媒体播放教学视频

教学过程设计

备注

用游戏激发兴趣

用故事带入主题

一、

视频带入

1、

播放足球运动短视频（精彩、具有吸引力）

2、

教师引导，组织学生思考

3、

教师提问，学生回答问题

二、

足球规则介绍

1、

标准的足球场地

标准11人制足球场的尺寸是68米×105米，国际比赛的场地应该是长90-110米,宽45-90米.在这个范围内都是被承认的

2、

足球参赛队员

国际足联对足球比赛的队员人数做了详细规定。

①上场球员。一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员。如果任何一队少于7人则比赛不能开始。

②替补球员。在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可以使用3名替补队员。在其他非正式比赛中，可以使用的替补队员人数不得超过5名。在所有的比赛中，替补队员名单必须在比赛开始前交给裁判员。未被提名的替补队员不得参加比赛。

③当任何一支球队场上球员人数因红牌罚下少于7人，裁判应终止比赛，并判少于7人球队0:3负。

3、

红黄牌标准

如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被警告并出示黄牌： 1. 犯有非体育道德行为2. 以语言或行动表示异议； 3. 持续违反规则； 4. 延误比赛重新开始； 5. 当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离；6. 未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地；7. 未得到裁判员许可故意离开比赛场地。

如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被罚令出场并出示红牌： 1. 严重犯规； 2. 暴力行为； 3. 向对方或其他任何人吐唾沫； 4. 用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会(不包括守门员在本方罚球区内)； 5. 用可判为任意球或球点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会； 6. 使用无礼

的、侮辱的或辱骂性的语言及动作；7. 在同一场比赛中得到第二次警告。

被罚令

出场的队员必须立即离开比赛场地附近和技术区域内。至于停赛的规则，不同的联

赛和杯赛具体规则不通。

4、

裁判员人数

在每一场正式足球比赛中均有一名主裁判、两名边线裁判和一名第四官员组成的裁判组负责比赛的判罚。2010年7月21日，国际足联通过了正式决议，将在2010-11赛季欧洲冠军联赛中实行五裁判执法制度，即增加两名底线裁判帮助执法，以求减少绿茵场上泛滥成灾的误判错误

三、

四、

场地器材

教室、足球视频、多媒体播放器

随堂考察，检查学习状况

对本堂课做出总结

课后思考

教育部现在大力发展校园足球，不是说一说，而要做到，现在的学生对足球没有多少兴趣，原因有体质太差，学生不喜欢等等，室内课要做到吸引学生，激发学生兴趣，让学生主动参与，而不是被动练习，当有足够的兴趣之后才会参与到足球训练当中，这个兴趣，教师要把握住。

资料摘要

简单战术配合教学创新设计

简单战术配合教学创新设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

简单战术配合PPT课件和第二课时教学设计

简单战术配合PPT及配套教学设计及说课稿

简单战术配合PPT课件配套教案内容

简单战术配合PPT课件和教案评析

简单战术配合PPT及配套教学设计及说课稿

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关于本教案的常见问题

Q：简单战术配合教学创新设计是什么类型的资料？

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