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一、奇妙的物理现象ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：一、奇妙的物理现象ppt课件教学实录

正文

新沂市唐店中学

八年级物理学科电子教案

备课人

课题

高行平

一、奇妙的物理现象（1）

授课时间

月

日

总课时NO:

课型

新授

教学目标

使学生对物理世界有新奇感和求知欲，激发学生学习物理的浓厚兴趣

培养学生仔细观察提出问题的能力，使学生逐步喜爱物理

重点

演示新奇有趣的物理小实验，培养观察力和提出问题的勇气

难点

让学生在熟悉的情景中感受生活中的物理

教法及教具

教

学

过

程

平板玻璃1块、烧杯1只、蜡烛2根、火柴、酒精灯、烧瓶水、金鱼、条形磁铁、铁钉等生：每人一只透明玻璃杯

个案调整（手写）

学生主体

活动

观察

感受

体会

独立

自学

分组

探究

教

学

内

容

教师主导活动

一、创设情境

展示多幅图片：

蔚蓝色的天空、高高的铁塔、从树上掉下苹果、浮在水面的航母、伟大的物理学家爱因斯坦的照片等。

播放一段音频。

生活中，也会呈现另一些神奇的现象

1.小提琴为什么会发出声音？

2.拍照利用什么原理？

演示引入：

神奇的金鱼

二、指导自学（学进去）

1、出示教学目标

（1）在熟悉的情景中感受生活中的物理

（2）演示新奇有趣的物理小实验，培养观察力和提出问题的勇气

2、分组进行探究活动

3、小组交流讨论生活中的物理现象

4、提出问题并尝试解答

教

学

过

程

教

学

内

容

教师主导活动

三、展示交流（讲出来）

一．

观察有趣的物理现象

1.看一看：演示实验

（1）教师提出问题，逐渐引导学生自己提出问题

（2）学生看图猜想，同位交流总结

（3）教师演示实验，学生观察

（4）师生评估，得出结论，提问看学生能否提出新问题

2.动手做一做

透过盛水的玻璃杯看书上的字，你有什么发现？

（1）

学生提出问题

（2）

学生猜想

（3）

学生从不同角度观察

（4）

学生分析论证

（5）

学生评估，看能否提出新问题

（6）

同位交流，归纳并联系实际应用

四、拓展提升

3.磁铁，铁钉（分组实验）

①学生提出问题

②学生猜想和假设

③教师演示，学生观察（或请一位学生上台操作）

④学生交流观察结果，能否提出新问题，而后归纳

学生主体

活动

上讲台前演示

说说你的想法

分组探究

分析论证

观察

说一说你身边的物理现象

你有没有想过这些司空见惯的现象背后会有巨大的隐秘？

个案调整（手写）

透过盛水的玻璃杯看书本上的字上下不变左右放大这是柱形凸透镜的特点

通过对物理现象的观察让学生体会到观察和实验是学习物理学的重要方法

当

堂

检

测

课

外

作

业

板

书

设

计

物理是有用的

列举日常生活中物理知识的应用。

如照相机、高压锅、电热杯、收音机等等。

．怎样学好物理

要学好物理，就要有科学的学习方法。物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，许多物理知识是从观察和实验得来的，观察和实验也是学习物理的重要方法。观察决不是简单的看看，重要的在于思考，要注意观察的现象有什么特点，要明确观察目的，并注意引起变化的原因和条件。这样才能有所发现。下面我们一起来观察一些现象，是否也能有所发现。

小实验：物体下落实验

一、奇妙的物理现象

1、物理是研究什么的 2、物理是有用又有趣的 3、怎样学好物理

（1）重视实验和观察（2）勤于思考、着重理（3）重视知识的应用

教学

反思

资料摘要

一、奇妙的物理现象ppt课件教学实录