资料摘要
《古典小说的阅读》教学设计教学目标：整本阅读《水浒传》，深切感受《水浒传》在思想内容和艺术表现方面不可磨灭的光彩。教学重点：读书方法和专题探究。教学设想：1、学生利用课余时间整本阅读《水浒传》，为期一个月。2、三课时：在整本阅读之前用一个课时进行读书方法指导，在整本阅读之后用两个课时进行专题探究的展
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《水浒传》：古典小说的阅读第二课时教学设计
未知
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关键词：《水浒传》：古典…第二课时教学设计
正文
《<水浒传>古典小说的阅读》教学设计
教学目标：
整本阅读《水浒传》，深切感受《水浒传》在思想内容和艺术表现方面不可磨灭的光彩。
教学重点：
读书方法和专题探究。
教学设想：
1、学生利用课余时间整本阅读《水浒传》，为期一个月。
2、三课时：在整本阅读之前用一个课时进行读书方法指导，
在整本阅读之后用两个课时进行专题探究的展示和交流。
教学过程与内容：
一、
读书方法指导 1、把握题材特点。
2、了解古代白话小说的艺术手法。
3、分析人物形象。
4、体会语言风格。
二、专题探究
1、专题一：探究《水浒传》中的情节
选择你最喜欢的章节或人物，梳理其中的情节，尝试用思维导图的形式画出来。
2、专题二：为《水浒传》人物立传
找出《水浒传》中你最喜欢的一个人物，记录下他的人生轨迹、英雄事迹和个性特性，为人物写一篇小传。
3、专题三：分析章回体小说的艺术特点
《水浒传》是在说唱艺术的基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。通读小说，看看这部古典小说在结构、人物刻画、语言等方面具有哪些特点，选择一个角度，写一段赏析文字。
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关于本教案的常见问题
Q：《水浒传》：古典小说的阅读第二课时教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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