三、凸透镜成像的规律课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

凸透镜成像规律教学目标知识与技能：（1）知道凸透镜成像规律，知道物距、焦距和像距之间的关系，定性地知道像的大小、正倒。（2）实验时能够正确测出凸透镜的焦距，能够利用光具座进行实验。过程与方法：（1）能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。（2）通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法，会用控制变量法

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所属课文：三、凸透镜成像的规律

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2019-06-04 17:04:00

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学校：苏州工业园区星澄学校

三、凸透镜成像的规律课件配套优秀

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关键词：三、凸透镜成像的规律课件配套优秀

正文

凸透镜成像规律

教学目标

知识与技能：

（1）知道凸透镜成像规律，知道物距、焦距和像距之间的关系，定性地知道像的大小、正倒。

（2）实验时能够正确测出凸透镜的焦距，能够利用光具座进行实验。

过程与方法：

（1）能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。

（2）通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法，会用控制变量法来安排操作步骤。

（3）学会用观察、比较、列表的方法从物理现象中归纳科学规律的方法。

情感、态度与价值观：

通过实验探究，体验参与的快乐和成功的喜悦，逐渐养成积极主动与交流合作的习惯。

教学重点：凸透镜成像规律的实验探究操作。

教学难点：

（1）凸透镜成像规律实验的组织和指导。

（2）分析实验数据总结凸透镜成像的条件。

教学准备：多媒体课件、近视镜、老花镜、光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等。

教学过程：

1、复习三条特殊光线

2、将物体放置凸透镜两倍焦距外，请同学们画三条特殊光线

核对答案：

得出：u>2f,f

3、将物体放置凸透镜两倍焦距上，请同学们画三条特殊光线

核对答案：

得出：u=2f,v=2f,倒立等大实像。

4、将物体放置凸透镜一倍焦距和两倍焦距内，请同学们画三条特殊光线

核对答案：

得出：f2f,倒立放大实像。

5、将物体放置凸透镜一倍焦距上，请同学们画三条特殊光线

核对答案：

得出：u=f,平行光。

6、将物体放置凸透镜一倍焦距内，请同学们画三条特殊光线

核对答案：

得出：u

综上得出表格：

7、结合上面表格找出规律：

一、两个分界点：（针对于物距）

1）焦点：实像（大于焦点）和虚像（小于焦点）的界限，

2）2倍焦点：放大（大于2倍焦点）和缩小（小于2倍焦点）的界限。

二、一个重要结论：

1）物体在焦距之外，移动物体，越靠近透镜，所成实像越大，像就越远离透镜。

2）物体在焦距之内，移动物体，越靠近透镜，所成虚像越小，像越靠近透镜。

关于本教案的常见问题

Q：三、凸透镜成像的规律课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、凸透镜成像的规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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