简单战术配合评课稿

足球：脚内侧踢球

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教材分析

踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

三、学情分析

水平二的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。

教学目标和重难点

1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、通过本课的学习使学生能正确掌握脚内侧传接球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

重点 支撑脚的选位和踢球脚踝关节的紧张

难点

支撑与击球动作的衔接

四、教学方法

本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

五、教学策略：

现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我通过让学生看老师讲解，动作的示范，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展

脚内侧踢球教案

教学内容

教学

目标

足球：脚内侧踢球

1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、通过本课的学习使学生能正确掌握脚内侧传接球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

重点

难点

支撑脚的选位和动作要领

场地

支撑与击球动作的衔接

器材

足球20个

安全

提示

1、尽可能保持场地平整；

2、充分的准备活动；

3、注意分组练习时的位教学方法

置间隔

游戏法、讲解、示范、启发、个

足球场14、提醒带眼镜的同学注模仿法、评价法等

意安全

教学过程

内教师活动

容

1、体委集合整队清1、体委整队，检查队形：

点人数并报告开

课

始

堂

2、师生问好，检查2、学生向老师问好部

常

分

规

2’

3、提出本课的目标要求

目标要求

内容

3、记住本课内容及



服装，宣布课的并认真听讲

xxxxxxxxx xxxxxxxxx 老师

报

ooooooooo 出勤情况并作汇ooooooooo 学生活动

组织形式

1、教师讲解慢跑的1、学生成二路纵队图示：

要求

1准

备

部

分

8’

慢跑

2 徒手操

2、组织学生练习

绕足球场慢跑

2、听老师口令做行oooxxx 进间的后折叠跑、oooxxx

高抬腿跑、侧向跑

图示：

o o o o o o o o x x x x x x x x



1、教师领做徒手操

1、听老师口令做徒2、组织学生进行专手操

项腿部活动

2、根据老师要求的腿部各关节进行活动，使腿部个关节充分活动开

基

本

部

分

脚

1讲解示范动作：

内侧踢球：支撑脚

落在球的侧后方，1、学生观察

练习

膝关节微曲，踢球2、两人一组无球练

腿屈膝外展，脚尖习

脚稍翘起，脚底与地3、四人一组无球练内面平行，用脚内侧习

5人一组一人踩球侧对准球的后中部，4、踢

小腿加速前摆用力另外的人轮流踢球 球

击球，使球沿地面练向前滚动。

o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x



习

2、组织学生练习

3、教师巡回指导，5、分组穿裆踢球练

多加强对动作较习

差同学的指导

2、学生认真听、看，

建立完整动作概念

25’

基

本

部

分

o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x



4、小游戏:脚内侧练习：五人一组在距踢球通过小球门。离小球门一定距离脚五人一组在相距3的位置轮流踢球让内米远的地方放置一球能通过小球门，自侧个小球门每人轮流己踢的球自己快速踢

踢球让球能通过小捡回来交给下一个 25’

球

球门，要求力量不同学练习。每人尽量练要太大，根据情况为自己的小组争取

加到5米或8米。

习。

习

可以适当把距离增到多的时间进行练1、组织学生进行放1、学生认真完成放

结

放束

松部

练分

习

5’

松操

松操

ooooooooo ooooooooo ooooooooo xxxxxxxxx xxxxxxxxx



2、对本课进行小结

2、学生认真听教师3、安排学生归还器小结

材

3、部分学生归还器材