常见传染病的预防优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

体育课教案七年级1-3班第1次体育课教案时间教材常见传染病的预防教1、知道常见传染病的分类及危害学2、了解常见传染病的传播途径目3、能说出呼吸道、肠道传染病的预防措施标重难点场地器材教学开始部分准备部分教学重点：常见传染病的种类及其预防教学难点：区别不

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见传染病的预防

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-03 07:49:00

来源学校

学校：徐州市潘塘中学

常见传染病的预防优质课教案设计

未知

2019-06-03 07:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：常见传染病的预防优质课教案设计

正文

体育课教案

七年级1-3班第1次体育课教案时间

教材

常见传染病的预防

教

1、知道常见传染病的分类及危害

学

2、了解常见传染病的传播途径

目

3、能说出呼吸道、肠道传染病的预防措施

标

重

难

点

场地

器材

教学

开

始

部

分

准

备

部

分

教学重点：常见传染病的种类及其预防

教学难点：区别不同床染病的不同传播途径

教室、多媒体

时

教师活动

学生活动

课

型

新授

顺序

间

1、传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。

传染病的概念，传染病的种类，传种类：呼吸道传染病

2 染病传播的途径；传染病的预防。

肠道传染病

接触性传染病

常见的性传播疾病

常见的虫媒、动物疫源传染病

常见的血液性传染病

传播途径：传染源

传播途径

易感人群

2、传染病的概念及其种类病

2、

（1）教师归纳小结，说明传染病

的概念。

10 （2）视频展示：不同种类的传染学生讨论举例回答，什么是传染病。

病。

…

（3）学生尝试对其分类。

（4）传染病分类图片展示：让学

生将上述传染病一一对号入座。

3、传染病的危害、传播途径及其3、学生结合自身情况和已有知识，谈谈

预防：

对传染病途径的了解。

（1）播放视频：不良习惯引发的

各种常见传染病。

（2）教师启发学生，根据传染病

1、把握主要知识点：

基

本

部

分

结

束

部

分

课后小结

（3）在学生讨论交流的基础上，

25 教师小结、归纳。

（4）图版展示不同的传染病、传

播途径及其预防方法，让学生尝试

用连线的方法回答。

4、课后作业：

(1)

、填写个人卫生习惯评价1、自我检查：如果做到以下表中提到这些行为，你认为可以预防哪些传染病的3 表。

发生？检查一下你做的如何?

(2)、在课后调查当地常见的几种传2、对调查结果进行简单分析，以板报、广播等形式呈现。

染病

的传播途径应该怎样预防。

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

常见传染病的预防优质课教案设计