大腿、胸部接球教案教学设计导入设计

第

九

周

第

三

次课

教学

内容

脚弓、脚背正面、外脚背传球

教学重点：支撑脚站位

教学难点：发力方法

1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部教学

位。

目标

2、发展下肢力量和身体协调性。

3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。

内容

结构

1、集合整队

开

始

部

分

2、报告人数，师生问好

3、教师宣布本课任务及要求

4、检查服装

5、安排见习生

6、安全教育

教学内容

教法与学法

运动负荷

次数

时间

教学组织与要求

1、体委组织学生集合

1 2、教师宣布本课任务

①足球踢球

②素质练习

3、见习生随班上课，参与适量运动

1-2′

集合队形：

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 要求：

1、集合快静齐。

2、学练结合多思考。

3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。

1、热身跑400米

准

备

部

分

2、徒手操

（1）头部运动

（2）扩胸运动

（3）体转运动

（4）腹背运动

（5）压腿

（6）全蹲起

（7）高抬腿

1、教师讲解练习方法5 与要求

练习

迅速按要求做动作

教学步骤：

动开膝、踝关节

完成

3、教师个别辅导

4、教师做必要补充

6-8′

练习队形：

2、教师组织学生参与

1、两路纵队

2、绕操场慢跑2圈

要求：

1、速度均匀、队形整齐

2、体会呼吸与节奏

组织队形：体操队形

要求：

1、体委带领完成

2、重视，认真对待准备活动

3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤

3、学生根据教师口令

4×8 1、教师强调节重点活

2、体委带领全班同学2×8 20×2

一、脚弓推球

二、脚内侧踢球

基

本

部

分

三、正脚面踢球

四、外脚背踢球

五、素质练习

“穿梭接力”

分为2组手持接力棒，S型绕杆去和回，经过起点将接力棒交给下一名同学，依次类推。排尾最先经过终点为胜。

1、教师讲解演示支撑脚站位。

2、教师演示并解说脚弓推球动作。

3、学生测量距离并模仿脚弓推球动作。

4、分组练习、纠正指导。

1、教师演示讲解脚方法。

2、分组练习巡视指导。

3、引导学生如何发力踢出弧旋球。

1、方法同上。

2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。

3、观察足球运动路线的变化。

1、方法同上。

踢球脚触球位置力量的变化。

的变化。

1、讲解游戏方法和规则。

2、强调安全

3、组织或参与。

6-8′

一

1、 

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2、密集队形讲解演示，学生实际测量支撑脚位置。

3、先近后远距离练习脚弓推球。

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





1、学生2人一组相对练习。

2、练习、体会、演示、讨论。

3、遵守秩序、练习认真。

五、

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1、遵守规则、注意安全。

2、体会身体过杆感觉，提高灵活性。

3、团结一心、互相鼓励。 6-8′

二、 



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







触球的位置、发力

6-8′

三、队形及组织练习方法同上。

6-8′

四、队形及组织练习方法同上。

2、注意支撑脚距离和

3、观察足球运动路线

2 6-8′



一、集合整队

二、放松小结

三、师生再见

四、收还器材

结

束

部

分

1、教师对学生课上表1 现多鼓励，多表扬

2、提问、答疑、行礼、解散

2-3′

组织队形：

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

要求：

1、积极放松

2、认真听讲评，做好自评和互评

场地器材

足球18只、标志杆12根、接力棒2根

练习密度预计

38 % 课后小结

运动负荷预计