1　我的家乡在哪里优秀教案范文｜教案在线预览

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《我的家乡在哪里》教学设计香格里拉市红旗小学和丽仙一、教学背景1.课标内容分析《品德与社会》这门课程的性质告诉我们：以学生的生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。正是如此，《品德与社会》课程要求我们情感态度价值观放在首位。2.教材内

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所属课文：1　我的家乡在哪里

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2018-04-17 19:06:00

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学校：香格里拉市红旗小学

1　我的家乡在哪里优秀教案范文

未知

2018-04-17 19:06:00

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关键词：1　我的家乡在哪里优秀教案范文

正文

《我的家乡在哪里》教学设计

香格里拉市红旗小学和丽仙

一、教学背景

1.课标内容分析

《品德与社会》这门课程的性质告诉我们：以学生的生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。正是如此，《品德与社会》课程要求我们情感态度价值观放在首位。

2.教材内容分析

本课教学内容选自人民教育出版社《品德与社会》四年级下册第一单《一方水土养一方人》中的第一课《我的家乡在哪里》。本课由看地图找家乡，家乡的自然环境，我的老家三部分组成，本节课只讲看地图找家乡这一主题。

3.学生情况分析

学生知道自己的家乡在哪里，但在地图上找，他们不一定马上能找得到。他们对家乡的地形地貌缺乏概念性的了解,也很少有机会去认识其他地区不同的地形,缺乏对不同地形特征的了解与比较.

二、教学目标

1.会看中国地图,认识方向、图例、比例尺。

2、学生能够认识自己家乡的地理位置，知识属的行政区，知道家乡是祖国的一部分。

3、初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区地形的异同，感知家乡的地形特点。

三、教学重点、难点

能够认识自己家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

四、教学过程

1、播放《美丽的香格里拉》（听听这首歌描写了什么?）

2、谈话导入：

我们每个人都有自己的家乡，那是我们生长的地方。我们从小喝着家乡的水长大。家乡的一山一水，一草一木对我们都是那样的亲切。家乡在你的眼里是怎样一个地方？在同学们的眼里，家乡是美丽的。今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。

3、看地图，找家乡。

①在中国地图上找找我们的家乡。

②家乡的名称是什么？省级行政中心在哪里？（云南、云南昆明）

③家乡在祖国的哪个位置呢？（西南方）

④家乡周围有那些邻居？（西藏、四川、重庆、贵州、广西）

⑤我们的家乡有多大？家乡有多少人？

⑥车牌的第一个字是什么意思？

⑦在云南地图上找找我们的家乡。

香格里拉

4、找家乡，画家乡。

先向同学介绍自己的家乡，再画一画家乡，然后涂上自己喜欢的颜色。

5、量一量，从昆明到北京的距离。

6、小结

看地图时，可别忘了先看地图上的方向、比例尺和图例。确定方向，才能确定地图上某一地点的方位；知道比例尺，才能图上两个地点之间的实际距离；了解图例，才能读懂地图上表示的内容。

五、板书

我的家乡在哪里

云南昆明香格里拉

六、作业

回家后向爸爸妈妈介绍我们的家乡。

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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