Words in each Unit教学目标

课题

教学

At the zoo

1、能听懂、会用句型“Look at... It’s...”来介绍动物，并能在实际情景中运用。

目标

2、能够听、说、认读单词tall,short,big and small。

3、能够在游戏中把本课所学的单词进行巩固。

1、能够听、说、认读单词tall,short,big and small。

2、能听懂、会用句型“Look at... It’s...”来介绍重点

动物，并能在实际情景中运用。

教学

教学

难点

教

学

过

程

Step1:Warming up T:Good morning, boys and girls! S:Good morning,teacher! T:Let’s sing a song. Are you ready?yes or no? S:Yes. T:Let’s go. Step2:Presentation T:Did you go to the zoo? S:Yes. T:Today,we go to the zoo. 老师展示长颈鹿的图片，板书tall，并带读。

Look at the giraffe. It’s so tall. 老师展示小熊的图片，板书short，并带读。

老师展示小猴的图片，板书big，并带读。

老师展示老鼠的图片，板书small，并带读。

Step4:Practice 1.

老师拿出事先准备好的卡片，让同学们来进行游戏。Touch it. 2.

老师和同学们一起做游戏，来巩固。The name is “guess the word on the board using body language. 1、能够听、说、认读单词tall,short,big and small。

2、能够正确使用这些单词来描述和介绍物体。

3.

通过PPT的图片，对英语单词再进行复习。The name is” find to find”. Step 5:writing 同学们把黑板上所学的单词写下来，并且注意书写格式。

Step6:alphabet exercise 做A到D的字母操。

板书设计

课堂小结

作业布置

教学后记

Unit 3 At the zoo tall short big small We study the new words”tall,short,big and small”.Boys and girls can listen,say and read them. 1、今天学习的内容读给家长听。

2、每个单词写两行。

3、随堂练习跟上。