Words in each Unit教学目标｜教案在线预览

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课题教学At the zoo1、能听懂、会用句型“Look at... It’s...”来介绍动物，并能在实际情景中运用。目标2、能够听、说、认读单词tall,short,big and small。3、能够在游戏中把本课所学的单词进行巩固。1、能够听、说、认读单词tall,short,big an

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each Unit

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2018-04-28 09:28:00

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学校：梨树县东河镇中心校

Words in each Unit教学目标

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2018-04-28 09:28:00

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关键词：Words in each Unit教学目标

正文

课题

教学

At the zoo

1、能听懂、会用句型“Look at... It’s...”来介绍动物，并能在实际情景中运用。

目标

2、能够听、说、认读单词tall,short,big and small。

3、能够在游戏中把本课所学的单词进行巩固。

1、能够听、说、认读单词tall,short,big and small。

2、能听懂、会用句型“Look at... It’s...”来介绍重点

动物，并能在实际情景中运用。

教学

难点

教

学

过

程

Step1:Warming up T:Good morning, boys and girls! S:Good morning,teacher! T:Let’s sing a song. Are you ready?yes or no? S:Yes. T:Let’s go. Step2:Presentation T:Did you go to the zoo? S:Yes. T:Today,we go to the zoo. 老师展示长颈鹿的图片，板书tall，并带读。

Look at the giraffe. It’s so tall. 老师展示小熊的图片，板书short，并带读。

老师展示小猴的图片，板书big，并带读。

老师展示老鼠的图片，板书small，并带读。

Step4:Practice 1.

老师拿出事先准备好的卡片，让同学们来进行游戏。Touch it. 2.

老师和同学们一起做游戏，来巩固。The name is “guess the word on the board using body language. 1、能够听、说、认读单词tall,short,big and small。

2、能够正确使用这些单词来描述和介绍物体。

通过PPT的图片，对英语单词再进行复习。The name is” find to find”. Step 5:writing 同学们把黑板上所学的单词写下来，并且注意书写格式。

Step6:alphabet exercise 做A到D的字母操。

板书设计

课堂小结

作业布置

教学后记

Unit 3 At the zoo tall short big small We study the new words”tall,short,big and small”.Boys and girls can listen,say and read them. 1、今天学习的内容读给家长听。

2、每个单词写两行。

3、随堂练习跟上。

关于本教案的常见问题

Q：Words in each Unit教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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