B教案和学案内容｜教案在线预览

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教学目标：1、复习有关学校及学习用品的词汇：school, eraser, ruler,pencil,crayon,bag, book, pencil-box 2、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。3、学习道

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-17 14:06:00

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学校：曾都区何店镇小学

B教案和学案内容

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2018-04-17 14:06:00

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关键词：B教案和学案内容

正文

教学目标：

1、复习有关学校及学习用品的词汇：school, eraser, ruler,pencil,crayon,bag, book, pencil-box

2、

初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

3、学习道别的表达方法

教学难点：

1.词汇的认读。

2.询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is…

的学习，以及道别的表达法goodbye,bye. 教学难点：

What's your name? My name is…中name 的发音。

教具准备：

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和本课主要人物的头饰。

教学过程：

热身、复习

(Warm-up/Revision)

1.师生互相问候Hello! /Hi!

2.学生分别起立做自我介绍。

2."接力活动"：学生通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil,book,bag,pencil-box

呈现新课

(Presentation)

老师指着自己的英文名卡说Hello! I'm Miss Lan. 然后用My name's…. 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What's your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name's….教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给奖章，以次鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

2.跟读、模仿What's your name? 注意学生对name一词中

a 的发音。

3.教道别语Goodbye 告诉学生其中意思是"再见"。4.听录音，放投影或通过录像、VCD来展示B部分Let's talk的内容。

趣味操练

(Practice)

四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的"小老师"通过问What's your name? 其他同学回答My name's…

的方式练习，答对的同学拿回自己的头饰戴在头上

关于本教案的常见问题

Q：B教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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