音乐的速度PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《慢慢走》听障律动教学设计王富勇一、教材分析本节课教学内容为自选内容，主要内容为歌曲《慢慢走》，让学生感受音乐速度的快慢。上课形式为律动、游戏。二、学情分析听障班有6名学生，年龄和能力层次不同，学生经过几年有律动课学习，对律动和舞蹈教学有一定的了解，但学生的基本功能力稍差，节奏把握不是很准。

资料类型：教学教案文档

所属课文：音乐的速度

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2018-04-28 22:12:00

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学校：博罗县特殊教育学校

音乐的速度PPT配套优秀教学设计内容

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《慢慢走》听障律动教学设计

王富勇

一、教材分析

本节课教学内容为自选内容，主要内容为歌曲《慢慢走》，让学生感受音乐速度的快慢。上课形式为律动、游戏。

二、学情分析

听障班有6名学生，年龄和能力层次不同，学生经过几年有律动课学习，对律动和舞蹈教学有一定的了解，但学生的基本功能力稍差，节奏把握不是很准。

三、教学目标

1、感知速度的快慢，并通过动作表现出来；

2、体验并参与游戏，能感知速度的变化。

四、教学重难点

重点：快慢速度的感知

难点：感受音乐和节奏，能跟着音乐走路或跑步

五、教学过程

（一）、常规教学

1、队形

2、问好

（二）、基本功

1、压腿（把杆）

2、腰（地面）

3、背肌（地面）

（三）、新课

1、出示图片（自行车、火车。。。。）

让学生通过看图片，说出那个快、那个慢，认识快的和慢的

2、感受快、慢节奏

师击鼓（快的、慢的），让学生感受快慢，让学生表达出来

3、节奏表现

1、让学生联想，用什么动作可以表现快的和慢的节奏，教师○引导（拍手、走路、跑等）

2、师分别敲快的和慢的节奏，让学生通过拍手表现，要跟老○师的节奏速度一样。

4、合作

1、坐地面围成一个圈，合作拍手，2人一组，交叉交换

○2、小组交换拍手，师示范：

○慢：1拍拍手，2拍分组合拍，3拍拍手，4拍交换拍手

快：跟随节奏拍手

5、感受音乐

1、先聆听音乐，初步感受音乐，节奏、震动的变化

○2、跟随音乐，合作拍手

○（四）、游戏巩固

1、开火车：

1、学生排成一队，手扶前面同学的肩膀，第一个同学做火车○头，带领同学随音乐节奏开火车

2、轮流做火车头，看那个同学表现最棒！

○六、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：音乐的速度PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《音乐的速度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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