分数混合运算优秀教学设计｜教案在线预览

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编制人:蔡娜时间:2010 . 08 .25课题:《分数除法的混合运算》NO.3-3 班级姓名小组小组评价学习目标:12知识之间的普遍联系。3、激情投入,阳光战示,全力以赴,挑战自我。重点:掌握分数混合运算的运算顺序。难点:掌握分数混合运算的运算顺序。使用说明与学法指导:通过独立思考及小组合作,掌握

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所属课文：分数混合运算

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学校：吉安市思源实验学校

分数混合运算优秀教学设计

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关键词：分数混合运算优秀教学设计

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编制人:蔡娜时间:2010 . 08 .25

课题:《分数除法的混合运算》NO.3-3 班级姓名小组小组评价

学习目标:

知识之间的普遍联系。

3、激情投入,阳光战示,全力以赴,挑战自我。

重点:掌握分数混合运算的运算顺序。

难点:掌握分数混合运算的运算顺序。

使用说明与学法指导:

通过独立思考及小组合作,掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法。并独立完成导学案,让同学们

一、自主学习:

1、自学课本P34页

2、计算

课时23页一题

3、填空

1)、1/2-1/3×1/2应先算(),再算()。

1/6-1/6= 题(3)

二、合作探究:

例12/3米的彩带,她把其中的4

除加、除减混合运算,如果没有括号,先算()后算()。例2、计算全解:78页知识点二

思考:你有几种方法?

小结:分数连除法,可以分步转化为()计算,也可以一次都转化为()再计算,能()的要()。

例3、计算下面各题。

全解78页知识点三

小结:在一个分数混合运算算式里,如果只含有同一级运算,按()的顺序计算;如果既有乘除,又有加减,要先算(

再算()。

例4、计算全解知识点四

xkb1.com

小结:在一个分数混合运算的算式里,如果有小括号,要先算(),再算()。

例5、计算下面各题;

全解:79页知识点五

112/13,其中两个数互为倒数,则第三个数是()。

))的6/7是3/5米,3/4千克是9/10千克的()。

8/9分米,它的面积是()平方分米。

8千米耗油4/5千克2,平均每千克油可行驶() 1千米路程要耗油()千克。

课时23页四题

3、解方程

课时24页2题

4、列式计算。

1)、3/4的12/5是5的几分之几?

2)、一个数的7/9比25少4,这个数是多少?

3)、4/9的3/4比12个1/4

1/4,第二天看了78页, 2/7,正好看完,小建第二天看了全书的几分之几?这本书一

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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