资料摘要

教师课题党海瑞班级四(5)学科英语Unit six In a nature park 第四课时课型新课课时安排教学目标知识目标能力目标情感目标教学重点教学难点教学方法教学具准备1. 能听、说、读、写单词“tree”,“bridge”,“building”,“village”和“house”。2.

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:B
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
474
下载次数
0
更新时间
2018-04-26 10:07:00
来源学校
学校:临夏市建国小学

B课时教案

未知
2018-04-26 10:07:00
474
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

B课时教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:B课时教案

正文

教师

课题

党海瑞

班级

四(5)

学科

英语

Unit six In a nature park 第四课时

课型

新课

课时安排

教

学

目

标

知识目标

能力目标

情感目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学具准备

1. 能听、说、读、写单词“tree”,“bridge”,“building”,“village”和“house”。

2. 能灵活运用句型“Are there any …?”进行问答练习。

能完成“Write and say”部分的写作和说话任务。 教育学生要保护环境,热爱自己的家园。

1. 能听、说、读、写单词“tree”,“bridge”,“building”,“village”和“house”。

2. 能灵活运用句型“Are there any …?”进行问答练习。

句型“Is there …?”和“Are there …?”的对比和应用。

合作法 教授法

多媒体课件、词卡、头饰等。

教学过程

Step.1.Warm-up 1. Free talk 2. 教师播放歌曲“At a nature park”的录音,全班学生跟着录音唱歌曲,活跃课堂气氛。

Step.2.Preview 谜语插入:

由There is a ...以及There are...句型导入两个谜语,引导学生进入新课。同时复习所学句型及单词。

Step.3.Presentation 1. 教学新单词

①

教学village 课件出示城市照片并引出其对应词village.

1 补充内容

教师领读village,

教师再出示两幅较为相似的village图片,问:“What’s the difference between village A and village B?”,引导学生用“There are … in Village A. There are … in Village B.”回答。

②

教学house 教师出示一座房子的图片并引入单词house。然后教师领读house,并强调字母组合“ou”在此处的发音。

用以下方式练读:

House, house, I have a small house. House, house, it’s a nice house. House, house, I love my house. 教师出示较多的房子的图片并领读单词。

T: How many houses are there in the picture? 引导学生用“There are … houses in the picture.”回答。

③

教学tree 出示一个小山村的图片,问:“What can you see in the village?”,Are there any plants ?. 引导学生用“There are … in the village.”回答。并引入新词,领读,之后在由课件所示图片组词。

Practice 通过“What’s missing”的游戏复习巩固这几个新词。

④

教学building 教师出示一座高楼的底层图片,问:“How many floos is this house?”,通过课件展示慢慢引出单词“building”。

教师领读building。

⑤教学bridge 教师出示一张自然公园的图片,图片中包含河流、河流上有桥、草、森林等景物并提问:

T: Look !Wu Yifan cann’t find Amy,can you help him? Ss: 在桥上.引出新词bridge.

2

教师带读bridge,并强调字母组合“es”的发音。然后学生练读,并尝试用bridge做游戏。

教师用多媒体课件出示森林的图片,说“Look, this is a forest. What’s in the forest? There are many trees.”

多媒体出示本部分的情景图,播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

Step.4.Consolidation The nature park press conference。

2.Practice The dialogue between country mouse and city mouse. Step.5.Summary 通过Let’s chant师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

Step.6.Homework Design a nature park and draw it. 板

书

设

计

Unit six

In a nature park tree

bridge

building

village

house

- Are there any lakes on the mountains?

- Yes ,there are./ -No,there aren’t 课

后

记

3

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-26 10:07:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 474
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_35230

来自:学校:临夏市建国小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:B课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《B》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。