C优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Welcome back to school Story time 教案张港小学李孟雅1教学目标知识目标：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。能力目标：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印情感目标：培养学生乐于模仿，敢于交流。2学情分析三年级是小学生学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 20:37:00

来源学校

学校：天门市张港镇张港小学

C优秀教学实录

未知

2018-04-24 20:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教学实录

正文

Unit1 Welcome back to school Story time 教案

张港小学

李孟雅

1教学目标知识目标：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

能力目标：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印情感目标：培养学生乐于模仿，敢于交流。

2学情分析三年级是小学生学习英语的初级阶段，这一阶段的主要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂鼓励学生开口说英语，更多地运用奖励机制，特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。 3重点难点教学重点：理解故事内容，能听懂会说。

教学难点：让学生理解Can you read this?/wait a minute!/play a game这几个难句。

4教学准备

教师准备与本课时相关故事及课件。

5教学过程

Step1：热身互动

Let’s sing:“Boy and girl”

设计意图：采用歌曲的方式不仅拉进了老师与学生的距离，营造了热烈的学习氛围，同时学生们的注意力和热情也投入到课堂中来，为本次教学的顺利开展做良好铺垫。

Step2 ：预授新课

1.出示国旗和建筑物的一部分，让同学们猜国名。 2. 复习介绍自己及他人的句型。

3.通过游戏环节引出Story time中的小故事。设计意图：用游戏抢答的方式激起学生们的兴趣，在玩中学，在竞争中学习。

Step3：新课呈现

大致阅读，了解文章大意，回答问题。

Q1: Who is big? Q2: Who is clever? Q3: Who is the teacher? 设计意图：通过讲解让学生快速了解文章大意，抓住文章主要信息，培养学生阅读的兴趣和信心。

Step4：小组活动

学生小组合作，分角色操练故事，表演片段或完整的故事情节，并在表演后给与适当的点评。

设计意图：结合学生喜欢表演，展示自我的年龄特点，一方面能深化本段故事学习的效果，另一方面还能激发学生学习英语的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教学实录