1　我的家乡在哪里优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

参与市小学思品教研活动心得体会4月25日至28日，我有幸观摩了吉安市教研室在仁山坪小学举行的小学品德与生活、品德与社会的教师技能比赛。来自全市13个县市区和吉师附小的16位一线教师为我们奉献了16节精彩实用的思品课，最后遂川县荧屏小学郭莉莉执教的《节约用纸》、万安县实验小学罗玮执教的《做诚实的好孩子

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　我的家乡在哪里

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

143

下载次数

更新时间

2018-04-28 19:58:00

来源学校

学校：佐龙乡中心小学

1　我的家乡在哪里优质课教案设计

未知

2018-04-28 19:58:00

143

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1　我的家乡在哪里优质课教案设计

正文

参与市小学思品教研活动心得体会

4月25日至28日，我有幸观摩了吉安市教研室在仁山坪小学举行的小学品德与生活、品德与社会的教师技能比赛。来自全市13个县市区和吉师附小的16位一线教师为我们奉献了16节精彩实用的思品课，最后遂川县荧屏小学郭莉莉执教的《节约用纸》、万安县实验小学罗玮执教的《做诚实的好孩子》、安福县平都二小周晓虹执教的《对立还是沟通》脱颖而出，荣获一等奖。我一一听来，细细品味，受益颇多：

亮点纷呈——借石攻玉

1、关注课程性质，突出学科特色。执教老师着力培养学生良好品德习惯，教育学生学会做人。如安福县的在成长过程中，学会与父母沟通；永叔路小学的引导学生对劳动者尊重，爱惜劳动成果。

2、关注学生生活，突出生活体验。以儿童生活为宝贵的课堂资源，让学生主动参与创造生活。如遂川县的节约用纸，由学习、生活，延伸到家庭、社会；万安县的预设生活化情景，购买东西多找了钱，咋办？

3、关注课堂活动，突出儿童参与。重视学生主体地位，把课堂还给学生。如吉师附小的模拟刷牙，仁山坪小学的体验远古时期的结绳、刻木与造字。

4、关注小组合作，突出探究能力。营造民主课堂，体现学生主人公地位。如永丰县的合作学做小小营养师

；安福县的小组出谋划策促沟通。

5、关注课堂评价，突出激励机制。激励学生品德发展，毫不吝啬，大力表扬学生。如万安县的评诚信故事，吉水县的给优秀值日生颁发奖状。

商榷之处——见错斧正

1、对课标、课本的研读不够，导致上成语文课，效果不佳。

2、教学设计不够精细，教学素材选择不够精准。

3、活动实效性研究不够，活动不真实，作秀。

4、问题设计不够准确，模棱两可，缺少现实意义。

5、教学语言不够简洁、精炼，板书不够突出重点。

教学建议——你我共勉

1、合理取舍教材，创造性运用教材。

2、引导学生自主学习，重在独立思考。

3、思品教学体现生动性，入腹入心。

4、关注课堂生成，展现学生精彩。

5、课堂说教体现正确的人生观和价值观。

（

永丰县佐龙中心小学

谢活春

）

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1　我的家乡在哪里优质课教案设计