C优秀教案说课稿｜教案在线预览

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教学设计Unit1 Welcome back to school! 教学目标：知识目标：1．能听说单词Welcome，back，boy, and，girl, we, new, friend, today, from等。2．会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。技能目标：创设情景，

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2018-04-26 07:37:00

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学校：张西堡镇夏堡店学校

C优秀教案说课稿

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2018-04-26 07:37:00

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关键词：C优秀教案说课稿

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教学设计

Unit1 Welcome back to school! 教学目标：

知识目标：

1．能听说单词Welcome，back，boy, and，girl, we, new, friend, today, from等。

2．会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。

技能目标：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。

情感目标：培养学生尊重他人的良好品质。

重难点：

教学重点：理解单词boy，girl，friend。[来源:学#科#网]

教学难点：1．boy和from的读音不易掌握。

2．认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。

教学活动：

Step 1:热身/复习

:Warm-up/Revision[ 1．

师生问候，用英语打招呼

Welcome back

to school！[来

2．

Let’s sing “Boy and

girl”.

Step 2:新课展示

Presentation 1．

教师利用课件介绍一位新朋友，Amy-girl, 同时课件上显示“new friends.” 教授新单词（new

friends girl）。

利用课件出示Amy来自英国，并展示英国的国旗，同时出现句子“I’m Amy. I’m from the UK.”

利用课件出示Zhang Peng-boy，并展示中国的国旗，同时出现句子“I’m Zhang Peng, I’m

from China.”

教师点名请班上的一名学生仿照做介绍，并示意大家做出欢迎的动作，同时课件上展示

“Welcome”，让学生明白其汉语意思。

5．教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。

6．听课文录音，回答问题。课件出示3个有关问题，先让学生看问题，带着问题听

7．听课文录音，跟读并核对答案。

8．课件出示整篇对话及其汉语意思。

Step 3:趣味操练

Practice 1．

学生两人一组分角色练习对话。

2．

小组展示：表演对话。

3．

Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。同时通过动画呈现出Mike和Sarah介绍的情况，让学生对他们有所了解。

4．

Step 4:作业检测

Homework 1．

同学之间相互介绍一下自来哪里。

2．

分角色朗读课文。

板书设计：

教学方思：Unit 1 Welcome back to school Welcome，back，boy, girl, from I’m …..

I’m from ….. What about you？

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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