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Unit 1 Welcome back to school 第一课时教学内容与目标：1.Let’s talk 部分主要巩固问候语Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. I’m from …(国家)。还有Welcome欢迎!通过教学
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- 2018-05-23 16:18:00
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- 学校：揭西县塔头镇潭溪小学
C第二课时教案
未知
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关键词：C第二课时教案
正文
Unit 1 Welcome back to school 第一课时
教学内容与目标：
1.Let’s talk 部分主要巩固问候语Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. I’m from …(国家)。还有Welcome欢迎!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。
2.Look and say 部分是为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。
学情分析：
从学生平时的表现和课程内容掌握情况进行更好地授课。由于在学习这个内容之前，同学们在上一节课已经对新单词有所掌握和部分简单打招呼用语也在上学期学过了，所以同学们可以自由发挥想象和试着组合句子进行表达。多观察学生上课的注意力和神情状态，多用对话和小组练习提高学生的学习兴趣，使得学生们更好地吸收课堂内容。这个年级阶段的学生也比较有活力，积极参与课堂，多给他们表现的机会，便能使课堂更有效地实施。
教学重点、难点：
1.国家名称及介绍他人和自己。
教学准备：
教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。 教学过程：
1.热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。
（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。复习学过的常用Hello! Good morning! 等打招呼用语。
2．新课展示（presentation）
（1）接着刚才的环节教师继续和学生对话，说一说新学期开始我们都是带着新的心情和新的目标回学校的。那新学期有什么不同呢？刚好班上来了新同学，可以引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。
T:带领全班一起说Amy! Welcome! 注意不要将Welcome的发音发错了。
接着让班里的新同学文琪上来演示一下该内容的Amy,全班一起进行对话。
（2）教师戴上头饰，手中兴起加拿大的国旗，扮演Mike:
Hi, I’m Mike. I’m from Canada. (手中挥动加拿大国旗)。
接着叫上另一位同学当Sarah.给她一面美国的国旗。然后问What about you? 引导这位同学根据自己手上的国旗回答Hi, I'm Sarah. I'm from the USA. 让同学们进行小组练习，再上来演示。
还可以利用国旗卡片，教读China, America, UK三国的名字。
（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
（4）再进行介绍他人的操练。
3．趣味操练（practice）
（1）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。
表演对话内容。
（2）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
4．课堂评价（Assessment）
内容：活动手册p1。
目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。
5．课外活动（Add-activities）
（1）听录音，仿读对话
（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。
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关于本教案的常见问题
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