资料摘要
第一课时课时目标1.初步学习询问对方的姓名及其中回答的表达方式：What’your name? My name’s... 2.学习表达道别的方法：Goodbye! 3.培养学生主动与他人交流的意识。重点难点1.将两种自我介绍的句子结合起来，在不同的情景中进行运用。教学准备1.老师准备自己的姓名卡及本
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B优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：B优秀教学设计说课稿
正文
第一课时
课时目标
1.
初步学习询问对方的姓名及其中回答的表达方式：What’
your name?
My name’s... 2.
学习表达道别的方法：Goodbye! 3.
培养学生主动与他人交流的意识。
重点难点
1.
将两种自我介绍的句子结合起来，在不同的情景中进行运用。
教学准备
1.
老师准备自己的姓名卡及本课时教学所需的人物图片。
2.
学生每人准备一张空白卡片。
3.
教师准备教学碟片
教学过程
一．课前热身
1.
自由对话
2.
学生分组比赛唱歌曲Hello，比一比哪组唱得最整齐，最准备。
二．新课呈现
1.
教师指着自己的英文姓名说：Hello!I’MissZheng.然后用句型“My name’s..”反复说几次。接着，问学生：What’s your name? 2.
学生跟读句子What’s your name?引导发音
3.
教师用多媒体出示课本的情景，让学生跟读。
4.
学生四人一组，扮演课本的对内进行对话。
三．巩固
1.
重点句型：Hello!I’m Mile,What;s your name?My name’s .. 四．课堂小结：这节课主要学了什么内容？有什么收获？还有不懂的地方吗？
五．布置作业：熟读并和同学表演今天的所学内容。
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关于本教案的常见问题
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