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PEP三年级下册Unit 2 Story time教学设计教学目标：1、在教师或图片或情景的帮助下听懂、读懂故事，并感知词汇beautiful, actress和句子She’s beautiful. My mum is an actress.和How beautiful! 的意思和用法。2、能在教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-05 00:05:00

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学校：湘桥区官塘镇育智学校

C教学设计模板

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关键词：C教学设计模板

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PEP三年级下册Unit 2 Story time教学设计

教学目标：

1、在教师或图片或情景的帮助下听懂、读懂故事，并感知词汇beautiful, actress和句子She’s

beautiful. My mum is an actress.和How beautiful! 的意思和用法。

2、能在教师的帮助下，能理解,会读story time中的对话，并进行角色扮演。

3、通过阅读教师自制的趣味故事，增加学生语言的输入，鼓励学生模仿视频介绍自己的家人。

4、能在教师的引导下提高阅读能力。

教学内容：

《Unit

Story time》是人教版小学英语三年级下册Zoom 和Zip谈论家人的故事，出自课本21页。

教学重难点：

指导学生熟练地运用本单元部分重要句型，如：who’s that woman? 和She’s mother. 能够认读、运用本单元部分重要单词，如mother，father和woman等。

教学过程：

一、Lead-in 1. Let’s sing: I love my family. 2. Game time The teacher shows the pictures of students’ family.

Ss: Who’s that girl? S1: She’s my sister.

Boys:

Who’s that man? S2: He’s my grandfather. …

…

二、present 1. Let’s learn 通过学习漂亮女学生图片教授单词beautiful。

通过女演员angelababy图片教授单词actress。

2. Watch and answer 观看Story time情境视频回答问题：

1. who’s an actress in this story?

Zoom’s mum.

B. Zip’s mum.

2. How is she? A.

She’s nice.

B. She’s beautiful.

3. Read and number

学生自由朗读对话，给图片排序

4. Let’s check

（1）通过遮挡Zoom和zip的部分对话，引出本故事的重点句型：

She’s beautiful!

My mother is an actress. How beautiful!

（2）学生齐读课文。

四、Practice 1. Read and do

学生跟随视频一边跟读，一边做动作。

2. Role play：学生进行角色扮演。

五、Oroduction 播放学生对话视频，回答问题。

My father is my good__________.

A. teacher

B. friend

She’s so fat. A. Yes.

B. No.

How old is the BROTHER?

A. He’s six years old.

B. He’s five years old.

六、homework 1、Make a dialogue: talk about your

family with your partner.

(编造对话：和你的搭档介绍你的家人。) 2、

Create the ending of this story.

(续编故事结尾,第二天展示表演。)

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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