5.观察一瓶水优质课教案设计

《观察一瓶水》教学设计

吉林省长春市绿园区新营小学 侯丽萍

【教材简析】

本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第5课，是在学生掌握了一些观察方法，了解物体具有重量、形状等属性之后学习对水进行观察和描述。本课的学习主要分为三个活动：1．观察比较水和洗发液的相同和不同；2．观察比较水、洗发液和木块的不同；3．学习描述、记录观察比较结果。通过以上三个活动，一方面使学生发现水的无色、无味、透明的特征，进一步学习眼看、鼻闻、手摸的观察方法；另一方面使学生初步了解水具有流动性，无固定形状。教材在活动1选取乳白色洗发液与水对比，是要突出透明度的区别；活动2洗发液、水、木块被装在不同的容器中是在对比液体和固体形状的不同特点。

【学生分析】

经过前四课的学习，学生已经了解了一些常见固体在重量、形状、颜色、材料等方面的不同。在第4课还学习了根据物体不同的特征进行分类，了解不同的分类标准有着不同的分类结果。学生在进行分类活动的同时对物体的自身属性有了进一步地认识。本课需要学生运用之前学到的观察比较的方法继续观察水的主要特征，为后面认识空气特性做必要准备。

【教学目标】

科学概念目标

1．水有许多可被感知的特征，如无颜色、无气味、会流动、透明等。 2．水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。与木块等物体相比，水没有固定的形状。 科学探究目标

1．学习观察水的方法，能用眼看、鼻闻、手摸等方法比较水与洗发液、木块的不同之处和相同之处。

2．能运用多种感官进行观察，能用语音简单描述事物之间的相同之处和不同之处。

3．在教师指导下能够对信息进行整理和分类。

4．在教师指导下能够回顾和反思探究的过程和方法。

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一、导入：

出示谜语：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。打一自然现象。

老师给同学们带来了什么？一瓶水，请同学们说一说关于水你都知道什么？同学们知道的可真多啊！那这节课我们就一起学习《观察一瓶水》。（板书：观察一瓶水）

二、观察比较水与洗发液

1．观察方法的研究

看老师还给同学们带来了什么？出示洗发液的瓶子，同学们都知道这是洗发液，因为小组内的洗发液是咱们同学亲手准备的，老师提出表扬。怎样比较观察水和洗发液？回顾上几节课学习的利用感官观察物体方法有哪些？同时板书图片眼睛、鼻子、手。

（1）看一看

现在就请同学们用小眼睛看一看的方法进行观察水和洗发液的特征有哪些相同和不同。现在就请同学们说一说你想通过哪些特征进行观察水和洗发液的相同和不同。同学们说的真好。

老师给你们准备了一些带拼音的小字卡，小组内成员一起找到相对应的贴在观察记录单上。小组内选择一种或两种特征进行观察，也可以全观察。。

学生的汇报，教师板书。

过渡：我们用看一看的方法找到这么多的相同和不同，还可以用什么方法观察？

（2）闻一闻

教师提问：水和洗发液还有什么不同？

课件：（闻的标准操作方法：打开瓶盖，左手持瓶身，右手从瓶口上方将空气扇向鼻子，闻到气味即可盖上瓶盖。）

学生动手操作并汇报。

学生的汇报，教师板书。

（3）摸一摸

教师提示：水和洗发液除了颜色、气味不同，它们用手摸起来一样吗？谁更2

光滑？摸一摸粘度。

再用拇指摸一摸。

教师讲解手摸对比方法：用小棒在洗发液中沾一下，滴到食指上，再用拇指搓捻；用同样的方法把水滴在另一只手的食指上，搓捻后进行对比。

学生动手操作并汇报。

学生的汇报，教师板书。

3．

总结水与洗发液的相同和不同

师生看学习单共同总结水喝洗发液相同和不同，相同的打对号，不同的打叉。

过渡：通过观察比较发现水和洗发液有相同之处也有着很多不同。如果把它们和木块比较又会有什么发现呢？

三、观察比较水、洗发液和木块的不同和相同（教师操作）

1．不同

教师把洗发液和水分别倒入不同形状的瓶子里让学生与木块对比观察。

学生交流观察结果：（教师演示，学生观察结果）

出示课件：

不同：

（1）它们放进容器的方式不同，水与洗发液能流动，木块不能流动。

（2）水和洗发液的形状随容器形状发生变化，没有固定形状，木块的形状不随容器的变化发生改变。

（播放课件，让学生观察三个图片并思考问题）

2．相同

学生观察、交流。

发现尽管水和洗发液在不同容器里形状不同，但它们仍然有形状，只是形状不固定。

学生发表观点：我们发现尽管水、洗发液的形状可以变化，木块形状不变，但它们都有形状。

过渡：刚才同学们用自己的小眼睛、鼻子和手知道了水、洗发液和木块的相同和不同之处，咱们休息一下，进行一个小比赛，好吗？

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四、拓展延伸

用水、油和洗发液进行一次流动比赛，看谁流得快。

1、水 2、油 3、洗发液

（ ） （ ） （ ）

课件展示滴管正确的使用方法。

小组内三人分工实验，一人负责记录。

记录用序号填写谁快谁慢。

总结：这节课我们通过我们的感官知道了水、洗发液和木块的相同和不同。还通过了比赛知道了水、油和洗发液水流得快。这节课就上到这。

【板书设计】

观察一瓶水

图片 眼睛 鼻子 手

水 洗发液

木块

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