9 A friend in Australia优秀教案案例

2018年观摩活动教学设计表

学校

学科（版本）

学时

马鞍山市九村小学

小学英语上海教育出版

1学时

设计者

章节

年级

刘琴

4BModule3 Unit9 A Friend in Australia 四年级 教学目标

教学重点难点

以及措施

学习者分析

知识与技能：

（1）能够在语境中掌握本单元的核心词汇：China talk April May December词的音、形、义，并用这些词进行描述、应答和书写。

（2）能够在语境中理解、会说词汇Sydney, Australia ,并能在具体的语境中运用。

（3）能够通过关于A friend in Australia的文本，巩固本单元的核心句型：How’s weather in December? It’s sunny and hot. 熟练应答，并能正确书写。

（4）能正确朗读含有bl，fl，sl字母组合的单词，并能利用平板完成相关练习。

语言情感：能够在A friend in Australia的文本中，学习，体验澳大利亚与中国天气的不同。

学习策略：能够正确朗读A friend in Australia的对话文本，了解澳大利亚的夏季在12月份，并且天气很热，与中国不同。

教学重点：

（1）能够在语境中掌握本单元的核心词汇：China talk April May December词的音、形、义，并用这些词进行描述、应答和书写。

（2）能够在语境中理解、会说词汇Sydney, Australia ,并能在具体的语境中运用。

（3）能够通过关于A friend in Australia的文本，巩固本单元的核心句型：How’s weather in December? It’s sunny and hot. 熟练应答，并能正确书写。

（4）能正确朗读含有bl，fl，sl字母组合的单词，并能利用平板完成相关练习。

教学难点：

（1）能够在语境中掌握本单元的核心词汇：China talk April May December词的音、形、义，并用这些词进行描述、应答和书写。

（2）能够在语境中理解、会说词汇Sydney, Australia ,并能在具体的语境中运用。

四年级的孩子经过一段时间的学习，同学们已经可以用英文介绍自己、家人、朋友和身边的事物了，从开始的生涩、缓慢到渐渐地自如、流畅，已经对英语产生了浓厚的兴趣，也变得越来越自信。因此适时给学生在本课话题天气方面补充“给养”——了解澳大利亚的天气和四季，让学生的英语学习紧跟生活和思想的步伐。

教学环节

Warm up 教学内容

1. Greetings 2 .Play word games. 3.Free talk 活动设计

活动一:学生运用进行Play word game ,并截图上传,教师了解全体同学完成效果. 活动二:提供Chant语境,让学生结合实际,选一选,说一说。

活动目标

让学生摆一摆,动一动，提高学习的兴趣，同时通过游戏练习文本中相关语音词组为后面文本的学习做好铺垫。

Presentation 在语言的框架下反馈简单的短语通过再听Jili的片段文本，在问题的引领下，输入表述的语句，并让学生录音说一说。让语言输出较上一个输出有递进。

通过再听Amy的片段文本，让学生在提供的语言框架下，了解输入的新词汇。

Complete the notes.

利用平板的功让学生写一Consolidation 提供语言框架,让学生结合所能，学,写出今天需要四会掌握大写，当场反馈。

单词。

1.输入学习China 2.听录音导入Jill介绍文本。

3.导入学习Amy介绍的文本，输入Sydney，Australia. 4.输入May，April，December，talk on the computer. 4.Say and act. 5.Retell the dialog.

输入录音，通过听，文本，自己阅读提取关键信息，理解文本。

媒体使用及分析

word games是本单元出现的语音词，在这里利用电子平板和学生互动。

利用平板的功能,让学生看看、说一说，提高记忆单词的质量,并降低难度,让更多的孩子快乐的参与学习中。

体现平板的录音功能，加强互动和检测效果。

让学生通过平板的暂停反复功能跟读，仿读课文，并小组内角色扮演读，体验二位主人公所做的不同事情，为后面复述对话，做铺垫。

利用平板互动功能了解学生的答题情况。

让学生感受平体现平板的书板的书写英语写功能，加强互功能，同时反馈动和检测效果。

今天所学。

Homework 1） Copy and spell the words and sentences。

2） Listen and read the dialog. 3）

继续完成复述文本的作业纸，小组内交流,读熟。

4）

预习课本P43，观看月份微课。

2017年12月4日