1　我的家乡在哪里教学设计与反思｜教案在线预览

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曙光学校品社学科电子教案日期3月1日课第一课：我的家乡在哪里（一）第 1课时总 32 课时题教学目学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。标教材分析重点难点教具能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。中国地图、湖南省地图。一、歌曲导入：，问：听听这首歌描写了

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所属课文：1　我的家乡在哪里

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2018-04-09 08:43:00

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学校：湘潭市雨湖区曙光学校

1　我的家乡在哪里教学设计与反思

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2018-04-09 08:43:00

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关键词：1　我的家乡在哪里教学设计与反思

正文

曙光学校品社学科电子教案

日期

3月1日

课

第一课：我的家乡在哪里（一）

第 1课时总 32 课时

题

教

学

目

学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

标

教

材

分

析

重点

难点

教具

能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

中国地图、湖南省地图。

一、歌曲导入：

，问：听听这首歌描写了什么？

播放《在那桃花盛开的地方》

二、谈话引导，

导入：是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎

样一个地方？

教

在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己

学

的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家

乡。今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。

过

三、看地图，找家乡。

程

指名学生，问：你的家乡在哪里？

用“我的家乡在

省

市

县”填空说话。

2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。

以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。

说一说在地图上的大概位置。

3、小组合作，找一找家乡。

4、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。”

5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。

6、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。

第一课：我的家乡在哪里（一）

板书我的家乡在

省

市

县

设计

教

要求学生能够认识家乡的地理位置，从而加深对家乡的热爱之情。为了实现这一教学目标，势必学

要在教学环节中设计一些地理知识（如我国的行政区划、内蒙古的地理位置及鄂尔多斯的地理位后

置等）；还要适当的设计一些能引发学生表达热爱家乡之情、升华这一感情的环节。

记

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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