练习四获奖说课稿｜教案在线预览

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《练习四》教学设计一、教学内容:北师大版小学数学一年级下册第六单元第三课时“练习四”,即课本第73、74页的内容。二、教学目标:1、通过情境练习,让学生进一步掌握两位数加一位数进位加法和两位数加两位数进位加法的计算方法。同时提高学生计算的速度,以及计算的正确率。进一步掌握竖式计算的方法与要求。2、培

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-06-11 09:02:00

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学校：巴东县野三关红军小学

练习四获奖说课稿

未知

2018-06-11 09:02:00

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关键词：练习四获奖说课稿

正文

《练习四》教学设计

一、教学内容:

北师大版小学数学一年级下册第六单元第三课时“练习四”,即课本第73、74页的内容。

二、教学目标:

1、通过情境练习,让学生进一步掌握两位数加一位数进位加法和两位数加两位数进位加法的计算方法。同时提高学生计算的速度,以及计算的正确率。进一步掌握竖式计算的方法与要求。

2、培养学生对知识应用的能力,以及解决实际问题的能力。

3、让学生通过练习,激发学生对学习数学的兴趣,培养认真仔细的计算好习惯。

三、教学重难点:

1、教学重点:复习两位数加一位数和两位数加两位数进位加法的计算方法。

2、教学难点:复习两位数加一位数和两位数加两位数进位加法的计算方法。体会计算方法的多样化。

四、教学准备:

多媒体课件。

五、教学过程:

(一)复习导入

算一算:9+18= 38+36= 44+36= 72-31=

(设计意图:通过这些题目的练习,提高了学生的计算能力)

(二)创设情境

1、课件出示课本第73页第3题。

(1)学生先独立思考,弄清题意。

(2)分别计算出每个算式的得数,把得数相同的小动物连在一起。

(3)全班交流,集体订正。

(设计意图:通过“找朋友”这个有趣的游戏使学生在巩固计算方法中提高计

算技能的同时激发学习的兴趣)

2、出示课本第73页第5题。

引导学生弄清题意,试着寻找解决问题的办法。

(设计意图:这一题是一道加法问题,目的在于培养学生的认真审题,进一步提高学生解决问题的能力)

3、课件出示课本第74页第7题。

(1)引导学生理解题意,如20与某数的和在65—75之间,才算打中。

(2)全班交流。指名回答。

(三)巩固练习

完成课本第73页第1题、第2题。学生独立完成。

(四)拓展练习

1、完成课本第74页第6题。在教学渗透估算的方法。

2、完成课本第74页第8题。

(设计意图:通过游戏训练学生计算能力,而且激发了学生的学习兴趣,课堂效果比较好)

(1)教学时说清游戏规则。

(2)指名两名学生示范,再组织全班进行游戏。同桌一人说一个数,合作完成游戏。

(五)课堂作业

课本第73页第4题。

(六)课堂小结

通过今天的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习四获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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