练习三课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

加与减(二)教学目标:1、在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。2、百以内加减法的竖式计算巩固。3、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。教学重点:巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-24 15:30:00

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学校：阜新市实验小学

练习三课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-05-24 15:30:00

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关键词：练习三课件配套优秀公开课教案设计

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加与减(二)

教学目标:

1、在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。

2、百以内加减法的竖式计算巩固。

3、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

教学重点:巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点

教学难点:提高解题的准确率,尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。教学过程:

一、复习导入

同学们,本单元我们经常和小动物们交朋友。比如:小兔请客、青蛙吃虫子……和这些小动物交朋友,你学会了哪些知识?

加减法的各部分名称

两位数加减法

二、谁算的快

1、教材61页3题

学生口算

2、教材61页4题

学生列竖式计算,说说计算时注意什么

三、森林医生

教材62页7题

学生找出错的哪里,说出错的原因并改正

四、解决问题

1、教材62页8题

从图中读到哪些数学信息?

怎么解决淘气和笑笑提出的问题?

同桌合作一个提数学问题一个解答,然后汇报

2、教材62页9题

从图中读到哪些数学信息?

怎么解决提出的问题?

对学生进行环保教育

五、能力提升

教材63页11题

理解一套衣服是什么意思?

学生说出一种买法,全体学生计算,然后说这样买行吗,为什么?

六、冲刺登顶

教材63页12题

先让学生理解题意,再引导学生推理、思考。鼓励有能力的学生想出更多的算式。

七、全课总结

关于本教案的常见问题

Q：练习三课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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