小数的初步认识优质课教案推荐

小数的读法与写法

教学内容:P53~54小数的读写法,完成做一做题目。

教学目标:1、掌握小数的读、写方法。

2、能熟练、正确的读、写小数。

教学重点:熟练掌握小数的读写方法,使学生会读写小数。

教学难点:概括小数的读写法。

教学用具:投影仪,小黑板。

课的类型:新授课

课时安排:一课时

教学过程:

一、目标导学

1、复习导入

师:上节课我们学习了小数,小数由哪几部分组成?(三部分…) 2、揭示课题:小数的读法与写法

(师:为了更进一步的了解小数,今天我们来学习“小数的读法与写法”,下面请同学们抬起你们的右手和老师一起板书课题。

3、展示目标(同上)请看大屏幕本节课的学习目标是…..

师:本节课我们通过自学来完成学习目标,那怎样自学呢?请看自学指导。

二、自主学习

出示自学提纲

自学提纲(自学教材P53——54页例2及例3,并完成自学提纲问题,将不会的问题做标注)

1、认真阅读53页例2内容,看图、看文字,想一想小数的整数部分怎么读?小数点怎么读?小数部分怎么读?

2、如果小数的整数部分是0,怎么读?

3、0.58读作()。 3.5读作()。41.37读作()。

4、你能总结出读小数的方法吗?试一试。

5、认真看课本P54例3,看图,看文字并填写“—”重点看小男孩和小女孩说的话,想一想,写小数时应先写那一部分?小数部分怎样写?

6、整数部分是0,怎么写?

7、写出下列各数:零点一二,零点零四八,三十二点零零九。

8、说说怎样写小数。

(5分钟后比谁会做与例题相类似的题)

过渡:下面自学开始,比谁自学的最认真,坐姿最端正,自学后能做对检测题。

三、先学

(-)学生自学(学生对照自学提纲,自学教材P53~54页内容,并完成自学提纲问题,将不会的问题做标注)(学生自学,教师在不干扰学生的前提下巡回指导,确保每名学生都在紧张的自学,发现共性问题,以掌握学生学情)。

(二)看一看

(师过渡:同学们看完了吗?看完的同学请举手?好,下面就来考考大家。)

1.抽两名同学上堂板演P53做一做,下面同学写在练习本上练习。

2. 抽两名同学上堂板演P54做一做,下面同学写在练习本上练习。

(师:要比谁做得又对又快,比谁字体工整,坐姿端正。)

3.学生独立完成,师巡视搜集学生中的错误(不随意辅导)。

四、后教

(一)更正

师:做完的同学,请认真看黑板上的练习,发现错了的请举手!(点名让学生上台更正。提示:用红色粉笔改,哪个数字错了,先划一下,再在旁边改,不要擦去原来的。)

(二)讨论(议一议)

1.评1题:6.5读作:六点五,0.04读作:零点零四,6.72读作六点七二, 340.09读作:三百四十点零九。

(师:看一看他们的答案和你的一样么?你们可真棒。

师:谁来说一说读小数时应先读哪一部分,再读什么?小数部分应怎样读?

2.小结:整数部分按整数部分的读法来读,小数部分要按顺序读出每一位的数。

师:同学们说的真好,那你们看看这道题(1.005)你们会读么?认真观察这道题与其他的题有何不同,你发现了什么?

强调:整数部分是0的小数,整数部分就读零,小数部分有几个0就读几个。3.评第2题:三百点七一写作:300.71,五点零六写作:5.06,

师:认为对的请举手?写小数时应先写小数的哪一部分?小数部分怎样写?

4.评议第3个小题:零点零八九写作:0.089

师:当小数的整数部分是零时,整数部分该怎样写?

5.小结:写小数时,先写整数部分,再写小数部分,整数部分按照整数的写法写出,小数点写作“.”小数部分要依次写出每个数字。

强调:整数部分是0,整数部分就写0,然后写小数点,小数点要写成圆点,不要写成顿号

(三)加强练习(1--3题必做,4、5题选做,6题思考题)

1.读出下面的小数(开火车)

7.2 17.5 6.7.4 32.02 100.004 340.07

2、读出下面的小数。

(1)南京长江大桥全长6.772千米。

(2)土星绕太阳转一周需要29.46年。

(3)1千瓦时的电量可以使电动车行驶0.84千米

3、写出下面横线上的数。

(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米;

(2)地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米;

(3)非洲大甲虫长十四点八五九厘米,重九十九点七九克。

4、4个十、3个十分之一和5个千分之一组成的数用小数表示是()。

5、有一个数,百位和百分位上都是5,十位、个位和十分位上都是0,这个数写作(),读作()。

6、思考题:小华在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了四万

五千零一。原来的小数读出来只读一个零,原来的小数是多少?五、全课小结

同学们,谈谈你有什么收获?有什么感受?还有问题吗

六、当堂训练(1--3题必做,4题选做,5题思考题)

过渡:下面,大家就运用新知识来做作业吧,有信心做全对,字写端正的同学请举手?

1、读出下面各数。

0.78 5.7 0.307 8.005 6600.506 88.188 2、写出下面各数。

零点一二七点七零七二十点零零零九四千点六五零点九一八五十三点三五三

3、写出横线上的数。

(1)南京长江大桥全长六点七七二千米。

(2)土星绕太阳一周需要二十九点四六年。

(3)1千瓦时的电量可以使电车行驶零点八四千米。

4、有一个数,十位和百分位上都是6,个位和十分位上都是0,这个数写作(),读作()。

5、先做5张卡片,分别写上0、0、2、4和小数点,再用其中的几张按要求摆出小数,并读出来。

(1)整数部分是0的三位小数。

(2)只读一个0的两位小数。

(3)一个0也不读的一位小数。

七.板书设计

小数的读法

1、整数部分按整数部分的读法来读,小数部分要按顺序读出每一位的数。

2、整数部分是0的小数,整数部分就读零,小数部分有几个0就读几个。

小数的写法

1、先写整数部分,再写小数部分,整数部分按整数的写法写出,然后写小数点,最后写小数部分,小数部分要依次写出每个数字。

2、强调:小数点要写成小圆点,不要写成顿号。