分香蕉优秀课堂实录

小学二年数学《分香蕉》教学设计

分香蕉

教学目标:

1、结合平均分的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义。

2、知道除法算式的读法、写法,并认识除法算式各部分的名称。

3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。

4、培养学生解决问题与数学思考的能力。

重点:除法算式的读、写法和各部分的名称及除法的意义。

难点:用除法表示等分的过程。

教学准备:多媒体教学仪器、课件。

学具准备:小棒20根。

教学过程:

一、故事导入:猴兄弟在学校表现得很好,因此,猴妈妈奖励了他们一些香蕉,可两只小猴看着香蕉抓耳挠腮,因为猴妈妈告诉他们吃的一样多,他们不知道怎么分,同学们想不想帮他俩分一分,这节课我们就来学习分香蕉。

二、动手操作,探究新知。

活动一:两只小猴分香蕉。

1、用学具代替香蕉分一分。

2、谁来说说你分的结果?

学生说----------

3、抽象出除法算式(大屏幕出示)

读作:12除以2等于6

介绍除法算式各部名称,及读法、和写法。学生练习读、写除法算式。

4、学生说一说算式中每个数表示的意思。

12表示( ),2表示(),6表示()。

活动二:三只小猴分香蕉。

师:两只小猴刚把香蕉分好,还没来得及吃,看看谁来了?大屏幕出示,欢欢,他们的好朋友,只好三个人平均分吃。

1、学生交流、操作:说一说、分一分、写一写。

板书: 12÷3=4(根)。

2、请学生说一说每个数表示的意思。

学生说 12表示---- 3表示----- 4表示------

活动三:小组交流其他分法。

12根香蕉除了可以平均分成2份,或平均分成3份,还可以平均分成几份?

①把12根香蕉平均分成4份,每份是3。算式:12÷4=3(根)

②把12根香蕉平均分成6份,每份是2。算式:12÷6=2(根)③把12根香蕉平均分成12份,每份1根,算式:12÷12=1(根)教师:同学们真聪明,能把12根香蕉平均分成那么多不同份数。三、巩固深化(一)智慧老人听说同学们很聪明,香蕉分的很好,他想考考你们,高兴吗?生:高兴。看题,大屏幕出示。

逐一做题,学生先思考,再回答,师操作出示正确答案。

四、巩固练习(二)

智慧老人的问题你们回答的很好,他很满意,接下来,老师考考

你们,把书打到65页,独立完成练一练1----4题。

学生独立做。

师生交流、补充。学生展示。

五、总结交流。

学生谈本课收获。