①歌唱二小放牛郎优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《歌唱二小放牛郎》教学设计都江堰市徐渡小学舒良教材分析:本文是一首歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌词,共7个小节,作者采用倒叙的方法,记述了王二小为了挽救解放区后方机关几千老乡的生命,机智的把敌人带进了八路军的包围圈,自己却英勇牺牲的故事。文章语言通俗易懂,情深意切。字里行间充满着人们对日本强盗的刻骨仇恨

资料类型：教学教案文档

所属课文：①歌唱二小放牛郎

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2018-04-26 07:58:00

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学校：四川省都江堰市徐渡小学

①歌唱二小放牛郎优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-26 07:58:00

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关键词：①歌唱二小放牛郎优秀教学设计说课稿

正文

《歌唱二小放牛郎》教学设计

都江堰市徐渡小学舒良

教材分析:

本文是一首歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌词,共7个小节,作者采用倒叙的方法,记述了王二小为了挽救解放区后方机关几千老乡的生命,机智的把敌人带进了八路军的包围圈,自己却英勇牺牲的故事。文章语言通俗易懂,情深意切。字里行间充满着人们对日本强盗的刻骨仇恨,对英雄二小的无比崇敬和深切怀念。学情分析:

由于这个故事发生在抗日战争时期,这对学生理解课文、体验情感会有一定的障碍。因此,我在课前安排了孩子们观看《小兵张嘎》,以此来增加孩子们对那个年代的一些感性认识。

教学目标:

1.认识13个生字,会写6个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,积累词汇。

3.激发学生热爱小英雄、学习小英雄的情感。

教学重难点:

1.易错生字的学习和培养学生独立识字的能力。

2.感悟王二小英勇献身的正义壮举;歌颂他的英勇精神。

课时安排:2课时

教学准备:

1.学生观看电影《小兵张嘎》。

2.生字卡片。

3.学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。

4.预习课文。

第二课时

教学过程:

一、导入

1.欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》,跟唱歌曲。

2.看图片,引入课题,齐读课题。

二、学习课文

(一)读课文完成以下任务:

1.标出小节。

2.圈出生字词并注上拼音。

(二)先听老师读,给不认识的字注上拼音。然后小组检查交流、学会读生字。

(三)有感情朗读课文

1.全班齐读。

2.男女比赛读。

3.小组合作读。

4.说说印象最深的小节,为什么?

5.全班有感情的朗读。

(四)回答问题

1.敌人有多残忍？

2.王二小面对敌人的凶残是怎样做的？

3.王二小在给敌人带路时是怎样想的？

（五）我们带着对小英雄的敬佩和怀念来读课文最后两个小节。

（六）巩固学习生字、词语

扫（扫地）（打扫）脑（大脑）（头脑）抓（抓人）（抓紧）挑（挑明）（挑战）勇（勇气）（英勇）扬（飘扬）（表扬）（挑选）（挑水）

三、课堂总结

四、课外作业：收集英雄人物名字

板书设计：

歌唱二小放牛郎 ti

王二小

敬佩怀念 ti

课后反思： ǎo 挑﹛ āo

关于本教案的常见问题

Q：①歌唱二小放牛郎优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①歌唱二小放牛郎优秀教学设计说课稿