圆的认识（二）优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

圆的认识(二)教学目标1.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴,体会圆的对称性。2.在验证圆是轴对称圆形和折纸找圆心等活动中,发展空间观念。3重点难点教学重点:探索圆的对称性,有无数条对称轴教学难点:运用对称轴解决问题(会找圆心)教学过程一、知识回顾活动【导入】复习轴对称图形的概念

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆的认识（二）

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2018-04-24 19:17:00

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学校：大邑县董场镇学校

圆的认识（二）优质课教案设计

未知

2018-04-24 19:17:00

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关键词：圆的认识（二）优质课教案设计

正文

圆的认识(二)

教学目标

1.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴,体会圆的对称性。

2.在验证圆是轴对称圆形和折纸找圆心等活动中,发展空间观念。

3重点难点

教学重点:探索圆的对称性,有无数条对称轴

教学难点:运用对称轴解决问题(会找圆心)

教学过程

一、知识回顾

活动【导入】复习轴对称图形的概念内容。导入新课

同学们,还记得五上的时候,我们对轴对称图形进行了一次再认识,今天,我们就来运用过去的旧知,解决新问题。回忆一下,什么是轴对称图形?

二、探索新知

1、如果一个图形沿着一条直线对折后,两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。(重点提“直线”,“完全重合”)

2、出示课件ppt

根据课件出示内容师生共同探讨

3、学生完成表格

课前已经让同学们做了学习单,我们来展示几个同学的作业。挑有问题的作业 1.画直线而不是线段

4、平行四边形分一般平行四边形和特殊平行四边形

平行四边形没有对称轴吗?谁来说说理由(准备平行四边形纸给学生折)来,你折给大家看一下——(突出重合问题)还有异义吗?

三、知识应用

完成做一做的几幅图

四、巩固应用,拓展提高。

学生完成练一练。

五、全课总结。

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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